课程文件目录：
2023【凯程教育学311】高分网课套餐
【00】配套讲义汇总
【00】2023教育学311-勘误汇总
2023年凯程宝典、解析勘误汇总
【01】2023教育学311-备考指南
2023凯程教育学311备考指南
【02】2023教育学311-基础知识框架讲义
2023凯程教育学311基础知识框架讲义（教育心理学）
2023凯程教育学311基础知识框架讲义（教育学原理）
2023凯程教育学311基础知识框架讲义（教育研究方法）
2023凯程教育学311基础知识框架讲义（外国教育史）
2023凯程教育学311基础知识框架讲义（中国教育史）
【03】2023教育学311-应试宝典
2023凯程教育学311应试宝典（教育心理学）
2023凯程教育学311应试宝典（教育学原理）
2023凯程教育学311应试宝典（教育研究方法）
2023凯程教育学311应试宝典（外国教育史）
2023凯程教育学311应试宝典（中国教育史）
【04】2023教育学311-框架图
2023凯程教育学311框架图（教育心理学）
2023凯程教育学311框架图（教育学原理）
2023凯程教育学311框架图（教育研究方法）
2023凯程教育学311框架图（外国教育史）
2023凯程教育学311框架图（中国教育史）
【05】2023教育学311-中外教育史时间轴对比图
2023凯程教育学311时间轴（外国教育史）
2023凯程教育学311时间轴（中国教育史）
【06】2023教育学311-中国教育史总表
2023凯程教育学311中国教育史总表（答案版）
2023凯程教育学311中国教育史总表（填空版）
【07】2023教育学311-应试题库
2023凯程教育学311应试题库（教育心理学）
2023凯程教育学311应试题库（教育学原理）
2023凯程教育学311应试题库（教育研究方法）
2023凯程教育学311应试题库（外国教育史）
2023凯程教育学311应试题库（中国教育史）
【08】2023教育学311-真题分类院校对照表
2023凯程教育学311真题分类院校对照表
【09】2023教育学311-真题汇编
2023凯程教育学311真题汇编（解析册）
2023凯程教育学311真题汇编（试题册）
【10】2023教育学311-框架笔记
2023凯程教育学311框架笔记
【11】2023教育学311-重点应用知识讲义
2023凯程教育学311重点应用知识讲义（教原+教研）
2023凯程教育学311重点应用知识讲义（中教+教心+外教）
2023凯程教育学311冲刺必背题
2023凯程教育学311冲刺教育热点精编
2023凯程教育学311专业基础考前基础模考6套
2023凯程教育学311专业基础考前模考解析
2023凯程教育学311专业基础考前综合模考6套
311真题随堂PPT
311真题随堂PPT2
【01】入门导学课【完】
01.2022年311教育学基础综合真题解析【，获取后续完整版课程】
02.2022年333教育综合及自命题学硕真题分析与解读【，获取后续完整版课程】
03.2023备考第一讲：教育学考研小白必听的入门常识【，获取后续完整版课程】
04.2023备考第二讲：教育学考研参考书与大纲解读【，获取后续完整版课程】
05.2023备考第三讲：如何选择适合自己的院校和专业
06.2023备考第四讲：如何制定高效的全年复习规划
07.2022复试：成绩出来之后，我们要做什么？（选修）
08.2023备考第五讲：基础阶段如何学习？
【02】新课标解读【完】
第01节：教育部转发专家文章【推荐阅读】
10杨银付：以高质量的课程实施为高质量教育奠基-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读学生可以不读
11余文森：以学科实践为抓手，构建实践型育人方式-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读关键词学科实践
12胡惠闵、徐晨盈：基础教育课程改革视角下的幼小衔接-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读学前教育更关注
13董奇：新时代•新课程•新教师——贯彻落实新颁义务教育课程方案和课程标准-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读
14成尚荣：为“双减”政策深入实施提供课程依据和专业支撑-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读需要研读
15张卓玉：谈新课标背景下的考试命题改革-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读经典好文
16.德国职业教育的经验是及早分流（强烈推荐）
1褚宏启：推进核心素养导向的课程建设-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读经典好文
2.1郭华：让核心素养真正落地-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读经典好文
2.2吴刚平：课程内容结构化改革新动向-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读经典好文
3王月芬：核心素养导向的作业改革势在必行-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读经典好文
4崔允漷：学科实践，让“自主、合作、探究”迭代升级-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读
5刘可钦：聚焦素养立意创新学校课程实践-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读，所谈内容已经包含在我对课程方案的解读里了都有
6崔保师：教育研究是推动基础教育课程改革的强大力量-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读学生可不读
7顾月华：高质量实施义务教育课程提交立德树人的江苏答卷-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读学生可以不读是在说江苏省怎么落实
8王殿军：借力新课程促进义务教育高质量发展-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读，问题总结与针对措施总结的好，已在课程方案解读中展示。说明课程改革切合我国国情
9王海霞：以落实新版义务教育课程方案为契机全面提升学校课程育人水平-中华人民共和国教育部政府门户网站——已读顶天立地这个词好
第02节：22年新课程方案和课程标准解读（1）
第03节：22年新课程方案和课程标准解读（2）
第04节：22年新课程方案和课程标准解读（3）
第05节：22年新职业教育法解读
第06节：22年劳动教育新课标解读
第07节：数学新课标“新”在哪里
第08节：语文新课标“新”在哪里
第09节：化学新课标“新”在哪里
第10节：科学新课标“新”在哪里
第11节：历史新课标“新”在哪里
第12节：体育与健康新课标“新”在哪里
第13节：艺术新课标“新”在哪里
第14节：英语新课标“新”在哪里
第15节：道德与法治新课标“新”在哪里
第16节：信息技术新课标“新”在哪里
第17节：地理新课标“新”在哪里
第18节：生物学新课标“新”在哪里
第19节：物理新课标“新”在哪里
【03】名著导读课【完】
01
01.第一讲：《理想国》
02.第二讲：《童年的秘密》
03.第三讲：《爱弥儿》
04.第四讲：《民主主义与教育》
05.第五讲：《教学与发展》
06.第六讲：《比较高等教育：知识、大学与发展》
07.第七讲：《专家型教师做什么：提高课堂实践的专业知识》
08.第八讲：《教育思想的花园：教育基本理论前沿讲》
02
附赠第八讲：《如何在课堂中使用讨论》
附赠第二讲：《教学机智：教育智慧的意蕴》
附赠第六讲：《孩子如何思考》
附赠第七讲：《园丁与木匠》
附赠第三讲：《父母的语言》
附赠第四讲：《中华优秀传统文化教育十五讲》
附赠第五讲：《孩子如何学习》
附赠第一讲：《教育的情调》
03
01第一讲：《教师的阅读地图》
02第二讲：《教育与美好生活》
03第三讲：《给教师的建议》
04第四讲：《教学勇气——漫步教师心灵》
05第五讲：《教案的革命2.0：普通高中大单元学历案设计》
06第六讲：《持续的幸福》
07第七讲：《教育的目的》
08第八讲：《中小学表现性评价的理论与技术》
09第九讲：《静悄悄的革命》
【04】10分钟教育热点随身听
2022版10分钟热点随身听
第0期发刊词
第10期｜控辍保学
第11期｜城乡义务教育一体化
第12期｜加快农村教育现代化发展
第13期｜深化新时代教育评价改革
第14期｜基于“五维一体的”发展性教学评价体系改革
第15期｜超前教育
第16期｜0-3岁婴幼儿服务体系
第17期｜教材育人
第18期｜义务教育教材制度建设
第19期｜教师“双核要素”中的信息素养
第1期｜培养青少年阳刚之气
第20期｜生命教育
第21期
第22期
第23期
第24期
第25期
第26期
第27期
第28期
第29期
第2期｜教考分离
第30期
第31期
第32期
第33期
第34期
第35期
第36期
第37期
第38期
第39期
第3期｜远程教育在线教学
第40期
第41期
第42期
第43期
第44期
第45期
第46期
第47期
第48期
第49期
第4期｜信息技术与课堂教学深度融合
第50期
第51期
第52期
第53期
第54期
第55期
第56期
第57期
第58期
第59期
第5期｜学分银行
第60期
第6期｜研究生教育改革
第7期｜四点半课堂
第8期｜影子教育
第9期｜义务教育阶段学生的课后服务
2023版10分钟热点随身听
00
00.发刊词
01
第1期：教育现代化
第1期：配套文字资料
02
第2期：公平而有质量的教育
第2期：配套文字资料
03
第3期：“双减”政策
第3期：配套文字资料
04
第4期：配套文字资料
第4期：学生心理健康
05
第5期：课后服务和暑期托管
第5期：配套文字资料
06
第6期：解读《家庭教育促进法》
第6期：配套文字资料
07
第7期：培养青少年的阳刚之气
第7期：配套文字资料
08
第8期：教考分离
第8期：配套文字资料
09
第9期：配套文字资料
第9期：远程教育在线教学
10
第10期：配套文字资料
第10期：信息技术与课堂教学深度融合
11
第11期：发展职业教育
第11期：配套文字资料
12
第12期：配套文字资料
第12期：学分银行
13
第13期：配套文字资料
第13期：研究生教育改革
14
第14期：配套文字资料
第14期：四点半课堂
15
第15期：配套文字资料
第15期：影子教育
16
第16期：配套文字资料
第16期：义务教育阶段学生的课后服务
17
第17期：控辍保学
第17期：配套文字资料
18
第18期：城乡义务教育一体化
第18期：配套文字资料
19
第19期：加快农村教育现代化发展
第19期：配套文字资料
20
第20期：配套文字资料
第20期：深化新时代教育评价改革
21
第21期：国家智慧教育平台
第21期：配套文字资料
22
第22期：基于“五维一体的”发展性教学评价体系改革
第22期：配套文字资料
23
第23期：超前教育
第23期：配套文字资料
24
第24期：0-3岁婴幼儿服务体系
第24期：配套文字资料
25
第25期：教材育人
第25期：配套文字资料
26
第26期：配套文字资料
第26期：人教版插图引争议
27
第27期：配套文字资料
第27期：义务教育教材制度建设
28
第28期：教师“双核要素”中的信息素养
第28期：配套文字资料
29
第29期：配套文字资料
第29期：生命教育
30
第30期：配套文字资料
第30期：五育融合育人体系
31
第31期：配套文字资料
第31期：职业教育校企合作
32
第32期：对分课堂
第32期：配套文字资料
33
第33期：配套文字资料
第33期：我国校园欺凌的治理体系构建
34
第34期：配套文字资料
第34期：综合素质评价
35
第35期：德育一体化
第35期：配套文字资料
36
第36期：课堂教学中的文化育人
第36期：配套文字资料
37
第37期：配套文字资料
第37期：研学旅行
38
第38期：配套文字资料
第38期：项目式学习：可持续发展教育的利器
39
第39期：配套文字资料
第39期：以美育人
40
第40期：劳动教育的现实困境
第40期：配套文字资料
41
第41期：基于教师共同体视角的教师知识共享
第41期：配套文字资料
42
第42期：“双师型”教师
第42期：配套文字资料
43
第43期：配套文字资料
第43期：中小学教师职业倦怠
44
第44期：配套文字资料
第44期：乡村教师流失
45
第45期：基于核心素养的校本课程
第45期：配套文字资料
46
第46期：解读《义务教育课程方案》
第46期：配套文字资料
47
第47期：课程思政建设
第47期：配套文字资料
48
第48期：配套文字资料
第48期：中小学手机管理
49
第49期：配套文字资料
第49期：体教融合
50
第50期：配套文字资料
第50期：普职分流
51
第51期：发展有质量的乡村教育
第51期：配套文字资料
52
第52期：配套文字资料
第52期：以是否购买平板电脑划分班型引热议
53
第53期：“教育这十年”系列专题之研究生教育
第53期：配套文字资料
54
第54期：“教育这十年”系列专题之高等教育
第54期：配套文字资料
55
第55期：配套文字资料
第55期：校长负责制
56
第56期：劳动教育新课标
第56期：配套文字资料
57
第57期：配套文字资料
第57期：世界职业技术教育发展大会
58
第58期：配套文字资料
第58期：新时代进一步加强科学技术普及工作的意见
59
第59期：博物馆教育与场馆学习
第59期：配套文字资料
60
第60期：教师待遇保障
第60期：配套文字资料
61
第61期：配套文字资料
第61期｜建设高素质、专业化、创新型教师队伍
62
第62期：配套文字资料
第62期：幼儿园纳入义务教育体系
【05】热点积累课
第01节：中国教育概况总览（1）
第02节：中国教育概况总览（2）
第03节：素质教育与应试教育，博放教育与精约教育
第04节：教育公平
第05节：家庭教育
第06节：中西教育差异比较
第07节：美国STEM教育对中国的启示
第08节：德国高等教育发展对中国的启示
第09节：中国教师队伍专业化发展的前沿研究
第10节：欧美公民教育对中国的启示
第11节：中国乡村教育
第12节：经典的教育研究案例与研究设计（1）
第13节：经典的教育研究案例与研究设计（2）
第14节：劳动教育的前沿研究
第15节：素质教育的前沿研究
第16节：核心素养的价值
第17节：高考改革的机遇与迷茫
第18节：德育问题的前沿研究
第19节：美育和体育的前沿研究
第20节：单元教学设计的价值
第21节：人工智能与未来学校
第22节：统一颜色的头绳
第23节：热点积累-大思政课
第24节：热点积累-家庭教育
【06】每月学习方法+答疑课
01.考研备考初期答疑直播
02.三个方法，做好高效的复习规划！
03.中外教育史问题大总结
04.应届生和二战生在复习上该如何侧重？
05.三个方法，应对考研“内卷”
06.四、五月备考规划及答疑
07.四月专属在线答疑直通车
08.中外教育史怎么学&学科大总结
09.教心学习理论总结及答疑
10.西南、陕西、华中、东北师大考情分析
11.三个方面，整理高效的学习笔记
12.华南地区各院校考情分析
13.华东地区各院校考情分析
14.五月专属在线答疑直播直通车
15.西北地区、东北地区各院校考情分析
16.教原全书逻辑与重点题型大梳理
17.教育研究方法怎么学？——基础班导学公开课
18.六月学习规划与背书技巧直播
19.六到八月专业课如何学习最高效？
20.三个方面，做好暑期备考攻略
21.华北地区各院校考情分析
22.华中、西南地区各院校考情分析
23.四个方面，教你正确打开强化阶段【资料库】
24.强化班重点知识应用第一课——以中国教育史学科为例
25.七月学员答疑与背书技巧直播【资料库】
26.听课VS背书，如何兼顾？【资料库】
27.教育热点这么重要，怎么学&怎么用？【资料库】
28.北师大901，开放性分析题如何拿高分？【资料库】
29.强化阶段学员专属在线答疑直播【资料库】
30.四个方面，教你高效复盘教心内容【资料库】
31.逻辑助记课（徐影老师）【资料库】
32.“总统学习法”带你搞定外教史各国法案【资料库】
33.外国教育史各时期历史发展脉络大梳理【资料库】
34.强化阶段教原答题方法大总结【资料库】
35.23年311教育学新大纲解读——24备考应注意什么【资料库】
36.“总统学习法”复盘法德俄日美法案【资料库】
37.预报名在即，如何择校及调整心态？【最新教育学23复试课+24新课获取，资料库】
38.首师大333教育综合如何高效利用真题&答题技巧指导
39.湖南师大333教育综合大纲解读&新增考点复习指导
40.简答、论述题答题方法与答疑【最新教育学23复试课+24新课获取，资料库】
41.三个方面，教你高效利用目标院校真题
42.如何缓解背书&做题焦虑？【最新教育学23复试课+24新课获取，资料库】
43.11-12月如何提分，讲讲考前复习规划【最新教育学23复试课+24新课获取，资料库】
44.答题思路与方法总结直播
45.3个方面，高效进行全真模拟【最新教育学23复试课+24新课获取，加QQ群：647097998】
【07】带背营第一期【完】
00
01.背带4期时间规划
02.带背步骤及目标
03.带背常见问题
01
01.311带背直播提问｜第1周
02.311带背直播提问｜第2周
03.311带背直播提问｜第3周
04.311带背直播提问｜第4周
05.311带背直播提问｜第5周
06.311带背直播提问｜第6周
07.311带背直播提问｜第7周
08.311带背直播提问｜第8周
09.311带背直播提问｜第9周
10.311带背直播提问｜第10周
11.311带背直播提问｜第11周
12.311带背直播提问｜第12周
02
01
带背框架-东方文明古国的教育
带背框架-古希腊的教育
带背音频（DAY1）
02
03
04
带背框架图-文艺复兴时期的教育
带背框架图-宗教改革时期的教育
带背音频（DAY4）
05
带背框架图-英国的近现代教育制度
带背音频（DAY5）
06
带背框架图-法国的近现代教育制度
带背音频（DAY6）
07
08
带背框架图-俄国（苏联）的近现代教育制度
带背音频（DAY8）
09
10
11
带背音频（DAY11）
近现代主要的教育家（俄国（苏联）+美国）
近现代主要的教育家（法国+德国）
12
13
带背框架图-福禄培尔的教育思想
带背框架图-赫尔巴特的教育思想
带背框架图-蒙台梭利的教育思想
带背要点提示（DAY13）
带背音频（DAY13）
14
带背框架图-杜威的教育思想
带背框架图-马克思和恩格斯的教育思想
带背要点提示（DAY14）
带背音频（DAY14）
15
16
带背框架图-20世纪中后期的现代欧美教育思潮01
带背框架图-20世纪中后期的现代欧美教育思潮02
带背要点提示（DAY16）
带背音频（DAY16）
17
带背框架图-春秋战国时期的教育思想（孔、孟）
带背框架图-春秋战国时期的教育制度与实践
带背框架图-夏、商与西周时期的教育
带背要点提示（DAY17）
带背音频（DAY17）
18
19
带背框架图-汉代的教育思想
带背框架图-秦汉时期的教育
带背要点提示（DAY19）
带背音频（DAY19）
20
21
带背框架图-宋元时期的教育01
带背框架图-宋元时期的教育02
带背要点提示（DAY21）
带背音频（DAY21）
22
带背框架图-明清时期的教育
带背要点提示（DAY22）
带背音频（DAY22）
23
带背框架图-明清时期的教育思想
带背框架图-宋元时期的教育思想
带背要点提示（DAY23）
带背音频（DAY23）
24
带背框架图-中国教育的近代转折
带背要点提示（DAY24）
带背音频（DAY24）
25
带背框架图-近代教育体系的建立
带背要点提示（DAY25）
带背音频（DAY25）
26
27
28
带背框架图-中国共产党领导下的革命根据地教育
带背要点提示（DAY28）
带背音频（DAY28）
29
带背框架图-现代教育家的教育理论与实践01
带背框架图-现代教育家的教育理论与实践02
带背框架图-现代教育家的教育理论与实践03
带背要点提示（DAY29）
带背音频（DAY29）
30
31
带背框架图-心理发展与教育（1）
带背要点提示（DAY31）
带背音频（DAY31）
32
33
带背框架图-学习及其理论解释（1）01
带背框架图-学习及其理论解释（1）02
带背要点提示（DAY33）
带背音频（DAY33）
34
带背框架图-学习及其理论解释（2）
带背要点提示（DAY34）
带背音频（DAY34）
35
带背框架图-学习及其理论解释（3）
带背要点提示（DAY35）
带背音频（DAY35）
36
带背框架图-学习动机（1）
带背要点提示（DAY36）
带背音频（DAY36）
37
带背框架图-学习动机（2）01
带背框架图-学习动机（2）02
带背要点提示（DAY37）
带背音频（DAY37）
38
39
带背框架图-知识的建构（2）
带背要点提示（DAY39）
带背音频（DAY39）
40
带背框架图-技能的形成
带背要点提示（DAY40）
带背音频（DAY40）
41
带背框架图-学习策略及其教学
带背要点提示（DAY41）
带背音频（DAY41）
42
带背框架图-问题解决能力与创造性的培养（1）
带背要点提示（DAY42）
带背音频（DAY42）
43
带背框架图-问题解决能力与创造性的培养（2）
带背要点提示（DAY43）
带背音频（DAY43）
44
带背框架图-社会规范学习、态度与品德发展（1）
带背框架图-社会规范学习、态度与品德发展（2）
带背要点提示（DAY44）
带背音频（DAY44）
45
带背框架图-教育学概述
带背要点提示（DAY45）
带背音频（DAY45）
46
带背框架图-教育的产生与发展（1）
带背框架图-教育的产生与发展（2）
带背要点提示（DAY46）
带背音频（DAY46）
47
带背框架图-教育与社会发展
带背要点提示（DAY47）
带背音频（DAY47）
48
49
带背框架图-教育与人的发展
带背要点提示（DAY49）
带背音频（DAY49）
50
51
52
带背框架图-课程（1）-1
带背框架图-课程（1）-2
带背要点提示（DAY52）
带背音频（DAY52）
53
带背框架图-课程（2）
带背要点提示（DAY53）
带背音频（DAY53）
54
55
56
带背框架图-教学（2）01
带背框架图-教学（2）02
带背要点提示（DAY56）
带背音频（DAY56）
57
带背框架图-教学（3）
带背要点提示（DAY57）
带背音频（DAY57）
58
59
60
61
带背框架图-教育研究概述
带背要点提示（DAY61）
带背音频（DAY61）
62
带背框架图-教育研究的选题与设计
带背要点提示（DAY62）
带背音频（DAY62）
63
带背框架图-教育文献检索
带背要点提示（DAY63）
带背音频（DAY63）
64
带背框架图-教育观察研究
带背要点提示（DAY64）
带背音频（DAY64）
65
带背框架图（DAY65）01
带背框架图（DAY65）02
带背要点提示（DAY65）
带背音频（DAY65）
66
67
带背框架图（DAY67）
带背要点提示（DAY67）
带背音频（DAY67）
68
带背框架图（DAY68）
带背要点提示（DAY68）
带背音频（DAY68）
69
带背框架图-教育行动研究
带背框架图-教育叙事研究
带背要点提示（DAY69）
带背音频（DAY69）
70
【08】基础班【完】
00
2023凯程教育学311基础知识框架讲义（教育心理学）
2023凯程教育学311基础知识框架讲义（教育学原理）
2023凯程教育学311基础知识框架讲义（教育研究方法）
2023凯程教育学311基础知识框架讲义（外国教育史）
2023凯程教育学311基础知识框架讲义（中国教育史）
01
01凯程全年学习规划与基础班的特点（1.10）
02外教史全书知识结构+教材目录带读（1.10）
03教育学基础综合真题分析与解读
04教育综合及自命题学硕真题分析与解读
05教育学基础真题难度与做题策略深度分析（1.10）
06陕师大大纲解读
07第1章古巴比伦和古埃及的教育（1.10）
08第1章古印度和古希伯来的教育（1.10）
09第1章教材带读小视频（选修1.10）
10第2章荷马与古风时期（1.12）
11第2章古典与希腊化时期（1.12）
12第2章古希腊教育制度之深度时代背景介绍（选修1.12）
13第2章古希腊教育制度教材带读（选修1.12）
14第2章毕达哥拉斯与苏格拉底(1.12)
15第2章柏拉图+亚里士多德（1.14）
16第2章古希腊的教育思想教材带读（选修1.14）
17第3章古罗马教育制度（1.14）
18第3章古罗马的教育深度时代背景介绍（选修1.14）
19第3章古罗马教育思想（1.14）
20第3章古罗马的教育制度和思想教材带读（选修1.14）
21第4、5章(1)西欧
22第4、5章(2)拜占庭
23第4、5章(3)阿拉伯的教育
24第4、5章(4)教材带读（选修）
25第6、7章（1）背景+人文主义教育的内涵（1.19）
26第6、7章（2）人文主义教育（1.19）
27第6、7章（3）新教教育与天主教教育（1.19）
28第6、7章（4）教材带读（选修1.19）
29西方古代教育+近代文艺复兴小结（选修）
30第8章英国教育制度(1)17-18世纪
31第8章英国教育制度(2)19世纪
32第8章英国教育制度(3)20世纪上
33第8章英国教育制度(4)20世纪下（1.21）
34第8章英国教育制度(5)20世纪下（1.24）
35第8章英国教育制度(6)教材带读（1.21）
36第8章英国教育法案之《初等教育法》再说明（1.24）
37答疑1：关于各校怎么考中外教育史的问题（1.22）
38第9章法国教育制度(1)17——19世纪（1.24）
39第9章法国教育制度(2)20世纪上（1.24）
40第9章法国教育制度(3)20世纪下（1.24）
41第9章法国教育制度(4)教材带读（选修1.24）
42答疑2：基础阶段要不要做笔记？如果要做笔记要怎么做？
43第10章德国教育制度（1）17-19世纪（1.28）
44第10章德国教育制度（2）20世纪（1.28）
45第10章德国教育制度（3）教材带读（选修1.28）
46第11章俄国教育制度（1）17-19世纪（1.28）
47第11章俄国教育制度（2）20世纪（1.28）
48第11章俄国教育制度（3）教材带读（选修1.28）
49第12章美国教育制度（1）17-19世纪（1.30）
50第12章美国教育制度（2）20世纪上半叶（1.30）
51第12章美国教育制度（3）20世纪下半叶（1.30）
52第12章美国教育制度（4）20世纪下半叶（1.30）
53第12章美国教育制度（5）教材带读（选修）（1.30）
54第12章美国教育制度（6）教材带读（选修）（1.30）
55第13章日本教育制度（1）19世纪（1.30）
56第13章日本教育制度（2）20世纪（1.30）
57第13章日本教育制度（3）教材带读（选修1.30）
58彩蛋1
59各国法案的回顾与总结(2.9)
60第14章三星级教育家1——英国教育家(2.9)
61第14章三星级教育家2——法国教育家(2.9)
62第14章三星级教育家3——德国教育家(2.9)
63第14章三星级教育家4——美日俄教育家（2.11）
64第14章三星级教育家5——苏联教育家-马卡连柯、凯洛夫（2.11）
65第14章三星级教育家6——苏联教育家-赞可夫、苏霍姆林斯基（2.11）
66第14章教材带读1——英法三星级教育家(选修2.11）
67第14章教材带读2——德美日俄三星级教育家(选修2.11）
68第14章教材带读3——苏联三星级教育家(选修2.11）
69第15章五星级教育家1——夸美纽斯（2.14）
70第15章五星级教育家2——卢梭（2.14）
71第15章五星级教育家教材带读—夸美纽斯、卢梭（选修2.14）
72第15章五星级教育家3——培斯泰洛奇（2.14）
73第15章五星级教育家4——赫尔巴特（2.16）
74第15章五星级教育家5——赫尔巴特（2.16）
75第15章五星级教育家6——福禄培尔（2.16）
76第15章五星级教育家7——马恩（2.16）
77第15章五星级教育家8——蒙台梭利（2.16）
78第15章五星级教育家9——杜威（2.18）
79第15章五星级教育家10——杜威（2.18）
80第15章教材带读——裴斯泰洛奇（选修2.18）
81第15章教材带读——赫尔巴特（选修2.18）
82第15章教材带读——福禄培尔、马恩、蒙台梭利（选修2.18）
83第15章教材带读——杜威（选修2.18）
84彩蛋2：蒙台梭利绘本书中体会孩子的工作
85彩蛋3：蒙台梭利式幼儿园
86第16章教育思潮1近代教育思潮（2.21）
87第16章教育思潮2新教育（2.21）
88第16章教育思潮3进步教育（2.21）
89第16章教育思潮4进步教育（2.21）
90第16章教材带读——新教育与进步教育（选修2.21）
91第16章教育思潮5现代欧美教育思潮上（2.23）
92第16章教育思潮6现代欧美教育思潮下（2.23）
93第16章教材带读——现代欧美思潮（选修2.23）
94外教史大总结（选修2.23）
02
01导学1：中国教育史基础班怎么学+总框架简述（3.7）
02导学2：中教史学科特点（3.7）
03导学3：中教史学习思路（3.7）
04第1章夏商西周时期的教育（3.7）
05第1章教材带读：目录+夏商西周（选修3.7）
06答疑1：非统考学硕各校和333各校学生、311学生怎么听中教史
07第2章私学兴起与稷下学宫（3.14新）
08第2章孔子-上（3.9）
09第2章孔子-下+孟子（3.9）
10第2章荀子+墨子（3.9）
11第2章道家法家+教育家小结（3.9）
12第2章《大学》《中庸》（3.11）
13第2章《学记》《乐记》（3.11）徐影老师回复《学记》获取翻译文稿
14第2章教材带读1（选修3.11）
15第2章教材带读2（选修3.11）
16第2章《学记》古文阅读（选修3.14）
17第2章孔荀古文阅读（选修3.11）
18提醒：关于学记中的提醒（3.15）
19第3章秦汉时期的教育制度1（3.14）
20第3章秦汉时期的教育制度2（3.14）
21第3章秦汉时期的教育制度3（3.14）
22第3章教材带读（选修3.14）
23第4章魏晋南北朝+颜之推（3.14）
24第4章隋唐教育制度上（3.16）
25第4章隋唐教育制度中（3.16）
26第4章隋唐教育制度下（3.16）
27第4章教材带读-魏晋南北朝的教育（选修3.16）
28第4章教材带读-隋唐时期的教育（选修3.16）
29第5-6章文教政策（3.18）
30第5-6章育士制度之官学上（3.18）
31第5-6章育士制度之官学下（3.18）
32第5-6章育士制度之书院上（3.21）
33第5-6章育士制度之书院下、蒙学、科举（3.21）
34第5-6章王安石、朱熹（3.21）
35第5-6章王守仁、黄宗羲、王夫之、颜元（3.21）
36第5-6章教材带读1（选修3.23）
37第5-6章教材带读2（选修3.23）
38第5-6章古代史小结（3.23）
39第7章教会教育与太平天国的教育（3.23）
40第7章洋务派（3.23）
41第7章洋务派下+张之洞（3.25)
42第7章教材带读（选修3.25）
43第8章维新派与新政改革（3.25）
44第8章康有为梁启超严复（3.25)
45第8章教材带读（选修3.25）
46第9章革命派民国初期改革（3.28）
47第9章革命派新文化运动时期改革（3.28）
48第9章蔡元培教育思想上（3.28）
49第9章蔡元培教育思想下（3.28）
50彩蛋：觉醒年代蔡元培北大就职演说
51第9章新文化运动中的教育（3.28）
52答疑：专硕学硕怎么背？怎么思考？
53第9章教材带读1（选修3.30）
54第9章教材带读2（选修3.30）
55第10章南京国民政府时期的教育1（3.30）
56第10章南京国民政府时期的教育2（3.30）
57第11章中国共产党领导下的教育1（3.30）
58彩蛋：李大钊与陈独秀对国家的悲情
59第11章中国共产党领导下的教育2（3.30）
60第10-11章教材带读（选修4.1）
61第12章现代教育家（1）杨贤江（4.1）
62第12章现代教育家2-黄炎培（4.1）
63第12章现代教育家3-晏阳初（4.4）
64第12章现代教育家4-梁漱溟（4.4）
65第12章教材带读1（选修4.4）
66第12章现代教育家5-陈鹤琴（4.4）
67第12章现代教育家6-陶行知（4.4）
68第12章教材带读2（选修4.4）
69答疑：明经科与进士科的相关问题
70近现代教育史大总结（选修4.4）
03
01教心考试特点分析与学习方法
02教育心理学章节逻辑梳理（4.8）
03第一章教育心理学概述（4.8）
04第一章教材带读（4.8）
05第二章心理发展（4.11）
06第二章皮亚杰-认知发展阶段理论（4.11）
07第二章维果茨基-文化历史发展理论（4.11）
08第二章埃里克森-心理社会发展理论+同一性发展与建构（4.11）
09第二章柯尔伯格-道德认知发展理论（4.11）
10第二章布朗芬布伦纳-生态系统理论（4.13）
11第二章教材带读1皮亚杰+维果茨基（选修4.13）
12第二章教材带读2埃里克森+柯尔伯格+弗洛伊德（选修4.13）
13第二章心理发展的差异与教育（4.13）
14第二章教材带读3心理发展的差异与教育（选修4.13）
15第二章社会性发展与教育（选修4.15）
16第二章教材带读4社会性发展与教育（选修4.15）
17第二章易考题目总结（4.15）
18第三章学习的一般概述（4.15）
19人工智能与未来学校（选修4.15）
20第三章经典性条件作用说（4.18）
21第三章操作性条件作用说（4.18）
22第三章观察学习理论（4.18）
23彩蛋如何用巴甫洛夫和斯金纳的方法训猫？
24教材带读1经典性条件作用说（选修4.20）
25教材带读2操作性条件作用说+社会学习理论（选修4.20）
26第三章认知主义1早期认知主义+布鲁纳认知-发现说（4.20）
27第三章认知主义2奥苏伯尔-有意义接受说（4.20）
28第三章认知主义3加涅-信息加工学习理论（4.20）
29第三章教材带读3认知主义理论（选修4.22）
30第三章建构主义学习理论（4.22）
31第三章人本主义学习理论（4.22）
32第三章教材带读4建构主义+人本主义（选修4.22）
33第三章易考题型总结（4.25）
34第四章学习动机概述（4.25）
35第四章动机理论1（4.27）
36第四章动机理论2（4.27）
37第四章动机理论3（4.27）
38第四章学习动机的影响因素、动机的培养与激发（4.27）
39第四章学习动机易考题型总结（4.29）
40第四章学习动机教材带读（选修4.29）
41第五章知识及知识建构（4.29）
42第五章知识的理解+错误概念的转变（4.29）
43第五章知识的整合+知识的应用与迁移（4.30）
44第五章易考题型总结（4.30）
45第五章教材带读（选修4.30）
46第六章技能概述+心智技能（5.2）
47第六章操作技能（5.2）
48第六章易考题型总结（5.2）
49第六章教材带读（选修5.2）
50第七章易考题型总结（5.4）
51第七章认知策略（5.4）
52第七章元认知策略资源管理策略（5.4）
53第七章教材带读（5.4）
54第八章智力理论（5.4）
55第八章问题解决（5.4）
56第八章易考题型梳理（5.6）
57第八章创造性及其培养（5.6）
58第八章结构不良问题+创造性测量（5.6）
59第八章教材带读（选修5.6）
60第九章易考题型梳理（5.9）
61第九章社会规范学习+态度发展的实质（5.9）
62第九章品德发展（5.9）
63第九章品德不良的矫正（5.9）
64第九章教材带读（选修5.9）
65第十章心理健康及其教育（首师大学硕必听）
66第十章易考题型梳理（首师大学硕必听）
67第十章教材带读（选修）
68首师大增补1：情意领域的学习+教师心理1
69首师大增补2：教师心理2
70首师大增补3：教学设计
71易考题型梳理
72首师大增补4课堂管理
73首师大增补5：学习评定（一）
74首师大增补6：学习评定（二）
75易考题型总结
04
01教原导学课（5.9）
02教材带读说明课
03陕师大333导学（5.13）
04教育学概述（一）（5.9）
05教育学概述（二）（5.9）
06教育学概述（三）（5.9）
07第一章教材带读（选修5.9）
08第二章教育及其产生与发展（一）（5.11）
09第二章教育及其产生与发展（二）（5.11）
10第二章教育及其产生与发展（三）（5.11）
11第二章教育发展热点词汇（5.11）
12教材带读第二章教育及其产生与发展
13第三章教育与社会的发展（一）（5.13）
14第三章教育与社会的发展（二）（5.13）
15第三章教材带读（选修5.13）
16第四章教育与人的发展（5.16）
17第四章教材带读（选修5.16）
18第五章教育目的和培养目标（一）（5.18）
19第五章教育目的和培养目标（二）（5.18）
20第五章教育目的和培养目标（三）（5.18）
21第五章教材带读（选修5.18）
22第六章教育制度（一）（5.20）
23第六章教育制度（二）（5.20）
24第六章教材带读（选修5.20）
25第七章课程（一）课程概述与理论流派（5.23）
26第七章课程（二）课程类型（5.24）
27第七章课程（三）课程开发（上）（5.25）
28第七章课程（三）课程开发（下）（5.25）
29第七章课程（四）课程实施与课程评价（5.27）
30第七章课程（五）课程改革（5.27）
31第七章教材带读（一）（选修5.27）
32第七章教材带读（二）（选修5.27）
33第七章教材带读（三）（选修5.27）
34第八章教学（一）教学概述与教学理论（5.30）
35第八章教学（二）教学模式（5.30）
36第八章教学（三）教学过程与环节（6.1）
37第八章教学（四）教学设计与教学组织形式（6.1）
38第八章教学（五）教学原则和教学方法（6.1）
39第八章教学（六）教学评价（6.1）
40第八章教材带读（一）教学概述与教学理论（选修6.6）
41第八章教材带读（二）教学原则（选修6.6）
42第八章教材带读（三）教学方法（选修6.6）
43第八章教材带读（四）教学模式（选修6.6）
44第八章教材带读（五）教学过程（选修6.6）
45第八章教材带读（六）教学组织形式与教学评价（选修6.6）
46第九章德育（一）德育概论与德育模式（6.3）
47第九章德育（二）德育过程、德育原则与德育方法（6.3）
48第九章德育（三）德育途径（6.3）
49第九章教材带读（选修6.6）
50第十章教师与学生（一）教师（6.3）
51第十章教师与学生（二）学生与师生关系（6.3）
52第十章教材带读（选修6.7）
53311统考、非统考教育学原理考试与背书重点
05
教研第一章论文（体会教研方法，不用详细阅读后续课程老师会带读）
定量研究案例：小学生语文核心素养调查研究…C市五年级小学生为调查对象_李广
我国教师荣誉制度的历史研究_张晋
学前教育专业师范生实习伦理困境：基于扎根理论的研究_李园园
质性研究：核心素养如何落地——来自全球的教育实践案例及启示_刘晟
中国留英学生英语学习障碍分析——基于民族志方法的研究_应竑颖
01教研考试题型介绍及课程解读（必听6.6）
02第一章教育研究概述界说（6.6）
03第一章教育研究的历史、现状和发展趋势（6.6）
04第一章教育研究的基本原则（6.6）
05第一章教育研究的过程、层次（6.8）
06第一章易考题型梳理（6.8）
07教育研究的选题（6.8）
08教育研究假设（6.8）
09第二章教育研究方案的制定+教育研究方法的选择+课题研究方案的基本内容（6.11）
10第二章易考题型梳理（6.11）
11第三章教育文献的概述、种类及主要分布（6.11）
12第三章教育文献检索（6.11）
13第三章教育文献综述（6.13）
14第三章易考题型梳理（6.13）
15第四章教育观察研究的定义、优缺点、类型（6.13）
16第四章教育观察研究实施程序、资料的记录方法（6.13）
17第四章教育观察研究案例带读（6.15）
18第四章易考题型梳理（6.15）
19第五章教育调查研究（6.15）
20第五章问卷调查（6.15）
21第五章问卷调查案例带读
22第五章访谈调查（6.17）
23第五章访谈调查案例带读
24关于论文带读中论文出处的说明
25第五章测量调查（6.17）
26第五章测量调查-测量工具的评价指标（6.20）
27第五章教育调查研究易考题型梳理（6.20）
28第六章教育实验研究概述（6.20）
29第六章教育实验研究类型、效度（6.20）
30第六章教育实验研究变量的控制、格式（6.22）
31第六章教育实验研究案例带读（6.22）
32第六章教育实验研究易考题型梳理（6.22）
33第七章教育行动研究（6.22）
34第七章教育行动研究案例带读+易考题型梳理（6.22）
35第八章教育叙事研究
36第八章教育叙事研究案例带读+易考题型梳理
37第九章定量分析
38定量分析案例带读+定性分析
39第九章易考题型梳理
40教育研究报告的撰写
【09】基础阶段模考【完】
311基础阶段模拟考试卷
00.选择题答案
01.选择题01-05
02.选择题06-10
03.选择题11-15
04.选择题16-20
05.选择题21-25
06.选择题26-30
07.选择题31-35
08.选择题36-40
09.选择题41-45
10.选择题46-50
11.名词解释51-55
12.简答题56-60
333基础阶段模拟考试卷
01.名词解释01-05
02.名词解释06-09
03.简单题10-13
学硕自命题院校基础阶段模拟考试卷
01.名词解释01-05
02.名词解释06-09
03.简答题10-13
2023基础阶段模考卷讲评
【11】带背营第二期【完】
01
01
带背框架图（春秋战国时期的教育思想——孔子）
带背框架图（春秋战国时期的教育思想——孟子）
带背框架图（春秋战国时期的教育制度与实践）
带背框架图（夏、商与西周时期的教育）
带背要点提示（DAY1）
带背音频（DAY1）
02
带背框架图（春秋战国时期的教育思想——墨、法、道）
带背框架图（春秋战国时期的教育思想——荀况）
带背框架图（战国后期的教育论著）
带背要点提示（DAY2）
带背音频（DAY2）
03
带背框架图（汉代的教育思想）
带背框架图（汉代的教育制度与实践）
带背框架图（秦代的教育制度与实践）
带背要点提示（DAY3）
带背音频（DAY3）
04
带背框架图（隋唐时期的教育制度与实践）01
带背框架图（隋唐时期的教育制度与实践）02
带背框架图（魏晋南北朝的教育制度与实践）
带背框架图（魏晋南北朝与隋唐时期的教育思想）
带背要点提示（DAY4）
带背音频（DAY4）
05
带背框架图（明清时期的教育思想）
带背框架图（明清时期的教育制度与实践）
带背框架图（宋元时期的教育制度与实践）01
带背框架图（宋元时期的教育制度与实践）02
带背框架图（朱熹的教育思想）
带背要点提示（DAY5）
带背音频（DAY5）
06
带背框架图（近代教育体系的建立）01
带背框架图（近代教育体系的建立）02
带背框架图（中国教育的近代转折）01
带背框架图（中国教育的近代转折）02
带背要点提示（DAY6）
带背音频（DAY6）
07
带背框架图（近代教育体制的变革）01
带背框架图（近代教育体制的变革）02
带背框架图（近代教育体制的变革）03
带背要点提示（DAY7）
带背音频（DAY7）
08
带背框架图（南京国民政府时期的教育）01
带背框架图（南京国民政府时期的教育）02
带背框架图（南京国民政府时期的教育）03
带背框架图（中国共产党领导下的革命根据地教育）01
带背框架图（中国共产党领导下的革命根据地教育）02
带背要点提示（DAY8）
带背音频（DAY8）
09
带背框架图（现代教育家的教育理论与实践）01
带背框架图（现代教育家的教育理论与实践）02
带背框架图（现代教育家的教育理论与实践）03
带背要点提示（DAY9）
带背音频（DAY9）
10
带背框架图（教育心理学概述）
带背框架图（心理发展与教育）01
带背框架图（心理发展与教育）02
带背要点提示（DAY10）
带背音频（DAY10）
11
带背框架图（心理发展与教育）01
带背框架图（心理发展与教育）02
带背框架图（学习的一般概述）
带背要点提示（DAY11）
带背音频（DAY11）
12
带背框架图（行为主义的学习理论）
带背要点提示（DAY12）
带背音频（DAY12）
13
带背框架图（认知主义的学习理论）
带背要点提示（DAY13）
带背音频（DAY13）
14
带背框架图（建构主义的学习理论）
带背框架图（人本主义的学习理论）
带背要点提示（DAY14）
带背音频（DAY14）
15
带背框架图（学习动机）
带背要点提示（DAY15）
带背音频（DAY15）
16
带背框架图（学习动机）01
带背框架图（学习动机）02
带背框架图（学习动机）03
带背要点提示（DAY16）
带背音频（DAY16）
17
带背框架图（知识的建构）01
带背框架图（知识的建构）02
带背框架图（知识的建构）03
带背要点提示（DAY17）
带背音频（DAY17）
18
带背框架图（技能的形成）
带背框架图（学习策略及其教学）
带背要点提示（DAY18）
带背音频（DAY18）
19
带背框架图（社会规范学习与品德发展）01
带背框架图（社会规范学习与品德发展）02
带背框架图（问题解决能力与创造性培养）01
带背框架图（问题解决能力与创造性培养）02
带背要点提示（DAY19）
带背音频（DAY19）
20
带背框架图（东方文明古国的教育）
带背框架图（古希腊的教育）01
带背框架图（古希腊的教育）02
带背框架图（古希腊的教育）03
带背框架图（古希腊的教育）04
带背要点提示（DAY20）
带背音频（DAY20）
21
带背框架图（拜占庭与阿拉伯的教育）
带背框架图（古罗马的教育）
带背框架图（西欧中世纪的教育）
带背要点提示（DAY21）
带背音频（DAY21）
22
带背框架图（文艺复兴时期的教育）
带背框架图（英国的近现代教育制度）01
带背框架图（英国的近现代教育制度）02
带背框架图（英国的近现代教育制度）03
带背框架图（宗教改革的教育）
带背要点提示（DAY22）
带背音频（DAY22）
23
带背框架图（德国的近现代教育制度）01
带背框架图（德国的近现代教育制度）02
带背框架图（法国的近现代教育制度）01
带背框架图（法国的近现代教育制度）02
带背要点提示（DAY23）
带背音频（DAY23）
24
带背框架图（俄国（苏联）的近现代教育制度）01
带背框架图（俄国（苏联）的近现代教育制度）02
带背框架图（美国的近现代教育制度）01
带背框架图（美国的近现代教育制度）02
带背框架图（美国的近现代教育制度）03
带背要点提示（DAY24）
带背音频（DAY24）
25
带背框架图（日本的近现代教育制度）
带背框架图（英、法、日近现代教育家）01
带背框架图（英、法、日近现代教育家）02
带背要点提示（DAY25）
带背音频（DAY25）
26
带背框架图（德国近现代教育家）
带背框架图（俄国（苏联）+美国近现代教育家）01
带背框架图（俄国（苏联）+美国近现代教育家）02
带背框架图（俄国（苏联）+美国近现代教育家）03
带背要点提示（DAY26）
带背音频（DAY26）
27
带背框架图（夸美纽斯的教育思想）01
带背框架图（夸美纽斯的教育思想）02
带背框架图（卢梭的教育思想）01
带背框架图（卢梭的教育思想）02
带背要点提示（DAY27）
带背音频（DAY27）
28
带背框架图（赫尔巴特的教育思想）01
带背框架图（赫尔巴特的教育思想）02
带背框架图（裴斯泰洛齐的教育思想）
带背要点提示（DAY28）
带背音频（DAY28）
29
带背框架图（福禄培尔的教育思想）
带背框架图（马克思和恩格斯的教育思想）
带背框架图（蒙台梭利的教育思想）
带背要点提示（DAY29）
带背音频（DAY29）
30
带背框架图（19世纪的教育思潮）
带背框架图（杜威的教育思想）01
带背框架图（杜威的教育思想）02
带背要点提示（DAY30）
带背音频（DAY30）
31
带背框架图（进步教育运动）
带背框架图（欧美教育思潮）01
带背框架图（欧美教育思潮）02
带背框架图（新教育运动）
带背要点提示（DAY31）
带背音频（DAY31）
32
带背框架图（教育学概述）01
带背框架图（教育学概述）02
带背要点提示（DAY32）
带背音频（DAY32）
33
带背框架图（教育的产生与发展）01
带背框架图（教育的产生与发展）02
带背框架图（教育的产生与发展）03
带背要点提示（DAY33）
带背音频（DAY33）
34
带背框架图（教育与社会发展）01
带背框架图（教育与社会发展）02
带背框架图（教育与社会发展）03
带背要点提示（DAY34）
带背音频（DAY34）
35
带背框架图（教育与人的发展）
带背要点提示（DAY35）
带背音频（DAY35）
36
带背框架图（教育目的与培养目标）01
带背框架图（教育目的与培养目标）02
带背框架图（教育目的与培养目标）03
带背要点提示（DAY36）
带背音频（DAY36）
37
带背框架图（教育制度）01
带背框架图（教育制度）02
带背框架图（教育制度）03
带背要点提示（DAY37）
带背音频（DAY37）
38
带背框架图（课程上）01
带背框架图（课程上）02
带背要点提示（DAY38）
带背音频（DAY38）
39
带背框架图（课程下）01
带背框架图（课程下）02
带背框架图（课程下）03
带背要点提示（DAY39）
带背音频（DAY39）
40
带背框架图（教学上）01
带背框架图（教学上）02
带背框架图（教学上）03
带背框架图（教学上）04
带背要点提示（DAY40）
带背音频（DAY40）
41
带背框架图（教学下）01
带背框架图（教学下）02
带背框架图（教学下）03
带背框架图（教学下）04
带背要点提示（DAY41）
带背音频（DAY41）
42
带背框架图（德育）01
带背框架图（德育）02
带背框架图（德育）03
带背要点提示（DAY42）
带背音频（DAY42）
43
带背框架图（教师与学生）01
带背框架图（教师与学生）02
带背框架图（教师与学生）03
带背要点提示（DAY43）
带背音频（DAY43）
44
带背框架图（教育研究概述）
带背要点提示（DAY44）
带背音频（DAY44）
45
带背框架图（教育研究的选题与设计）01
带背框架图（教育研究的选题与设计）02
带背要点提示（DAY45）
带背音频（DAY45）
46
带背框架图（教育文献检索）
带背要点提示（DAY46）
带背音频（DAY46）
47
带背框架图（教育观察研究）
带背框架图（教育调查研究）01
带背框架图（教育调查研究）02
带背要点提示（DAY47）
带背音频（DAY47）
48
带背框架图（教育实验研究）
带背框架图（教育调查研究）01
带背框架图（教育调查研究）02
带背要点提示（DAY48）
带背音频（DAY48）
49
带背框架图（教育实验研究（下））01
带背框架图（教育实验研究（下））02
带背要点提示（DAY49）
带背音频（DAY49）
50
带背框架图（教育行动研究）
带背框架图（教育叙事研究）
带背框架图（教育研究报告的撰写）
带背框架图（教育研究资料的整理与分析）
带背要点提示（DAY50）
带背音频（DAY50）
02
01
第一周周测（答案）
第一周周测（试题）
02
第二周周测（答案）
第二周周测（试题）
03
第三周周测（答案）
第三周周测（试题）
04
第四周周测（答案）
第四周周测（试题）
05
第五周周测（答案）
第五周周测（试题）
06
第六周周测（答案）
第六周周测（试题）
07
第七周周测（答案）
第七周周测（试题）
08
第八周周测（答案）
第八周周测（试题）
03
【23第2期】311带背直播｜第1周
【23第2期】311带背直播｜第2周
【23第2期】311带背直播｜第3周
【23第2期】311带背直播｜第4周
【23第2期】311带背直播｜第5周
【23第2期】311带背直播｜第6周
【23第2期】311带背直播｜第7周
【23第2期】311带背直播｜第8周
04
01
【23第2期】311带背直播｜中国教育史科目测试直播讲评
01.选择题
02.填空题
03.问答题
04.选择题答案
05.填空题、问答题答案
02
【23第2期】311带背直播｜教育心理学科目测试直播讲评
01.选择题
02.填空题
03.问答题
04.选择题答案
05.填空题、问答题答案
03
【23第2期】311带背直播｜外国教育史科目测试直播讲评
01.选择题
02.问答题
03.选择题答案
04.问答题答案
04
【23第2期】311带背直播｜教育学原理科目测试直播讲评
01.选择题
02.问答题
03.选择题答案
04.问答题答案
05
【23第2期】311带背直播｜教育研究方法科目测试直播讲评
01.选择题
02.问答题
03.选择题答案
04.问答题答案
【12】强化班【完】
00
2023凯程教育学311重点应用知识讲义（教原+教研）
2023凯程教育学311重点应用知识讲义（中教+教心+外教）
01
01中国教育史：第1-6章框架梳理
02中国教育史：第7-12章框架梳理
03外国教育史：外国古代教育史
04外国教育史：各国教育法案
05外国教育史：教育思想
06教育学原理：第1-6章框架梳理（学硕）
07教育学原理：第7-8章框架梳理（学硕）
08教育学原理：第9-10章框架梳理（学硕）
09教育心理学：第1-3章框架梳理
10教育心理学：第4-9章框架梳理
11教育研究方法：重点知识梳理（1）
12教育研究方法：重点知识梳理（2）
02
01基础班与强化班怎么配合怎么背？（7.5）
02专业课如何学习最高效（直播回放7.5）
03陕师大大纲解读（7.5）
04教育学基础真题难度与做题策略深度分析（7.5）
05第1-2章春秋战国时期的知识应用1（7.5）
06第1-2章春秋战国时期的知识应用2（7.5）
07第1-2章春秋战国时期的知识应用3（7.7）
08第1-2章春秋战国时期的知识应用4（7.7）
09第3章秦汉时期的知识应用（7.7）
10第4章魏晋南北朝到隋唐时期的知识应用（7.7）
11第5-6章宋元明清时期的知识应用1（7.9）
12第5-6章宋元明清时期的知识应用2（7.9）
13第5-6章宋元明清时期的知识应用3（7.9）
14第5-6章宋元明清时期的知识应用4（7.9）
15彩蛋1：最近做妈妈的教育感悟
16第7-8章洋务派和维新派的教育改革1（7.11）
17第7-8章洋务派和维新派的教育改革2（7.11）
18第7-8章洋务派和维新派的教育改革3（7.11）
19第9章资产阶级革命派的教育改革1（7.11）
20第9章资产阶级革命派的教育改革2（7.13）
21第10-12章两党的教育与民国教育家的知识应用1（7.13）
22第10-12章两党的教育与民国教育家的知识应用2（7.13）
23第10-12章两党的教育与民国教育家的知识应用3（7.13）
24第1-2章选择题（7.13选修）
25第3-4章选择题（7.15）
26中教选择题第5-6章（7.15）
27中教选择题第7-8章（7.15）
28中教选择题第9-11章（7.15）
29中教选择题第12章（7.15）
03
01听课前准备材料说明（7.17）
02第一章（7.17）
03第二章心理发展+皮亚杰认知发展阶段论（7.17）
04第二章维果茨基文化历史发展理论（7.17）
05第二章埃里克森心理社会发展理论（7.19）
06第二章柯尔伯格道德认知发展理论+心理发展的差异与教育（7.19）
07第二章布朗芬布伦纳生态系统理论+一、二章选择题（7.19）
08第三章学习的一般概述（7.19）
09第三章行为主义1知识回顾+强化程式、班杜拉五效应（7.21）
10第三章行为主义2重点知识应用题目讲解（7.21）
11第三章认知主义1知识回顾+相关类屋、派生类屋、概念学习、双重编码（7.21）
12第三章认知主义2重点知识应用题目讲解（7.21）
13第三章建构主义（7.23）
14第三章人本主义（7.23）
15第三章学习与脑+第三章选择题（7.23）
16第四章学习动机的概述（7.23）
17第四章学习动机理论1知识回顾+习得性无助+常考简单题（7.23）
18第四章学习动机理论2材料题+学习动机的培养与激发（7.25）
19第四章选择题（7.25）
20第五章知识的构建、知识的理解、错误概念的转变（7.25）
21第五章知识的整合和迁移（7.25）
22第六章串讲+重点知识应用（7.27）
23第五、六章选择题（7.27）
24第七章学习策略的概述+认知策略（7.27）
25第七章元认知策略、资源管理策略（7.27）
26第八章智力理论+问题解决知识回顾（7.29）
27第八章问题解决重点知识应用（7.29）
28第八章创造性串讲+创造性的培养（7.29）
29第八章创造性重点知识应用题目讲解（7.29）
30第九章社会规范学习与品德发展知识回顾（7.29）
31第九章社会规范学习与品德发展重点知识应用题目讲解（7.29）
32第七、八、九章选择题（7.29）
33第十章心理健康教育知识回顾+重点知识应用（7.29首师大744选修，其他可不修）
34易考超纲题目增补（7.29）
04
01东方文明古国的教育（7.31）
02古希腊的教育（7.31）
03古希腊与古罗马的教育（7.31）
04中世纪+文艺复兴宗教改革时期的教育（8.2）
05教育制度之英国（8.2）
06教育制度之法德（8.2）
07教育制度之俄美
08教育制度之日本
09法案综合题
10三星级教育家（8.6）
11五星级教育家——夸美纽斯、卢梭（8.6）
12五星级教育家——裴斯泰洛齐（8.6）
13五星级教育家——赫尔巴特1（8.8）
14五星级教育家——赫尔巴特2（8.8）
15五星级教育家——福禄培尔、蒙台梭利、马恩（8.8）
16五星级教育家——杜威1（8.10）
17五星级教育家——杜威2（8.10）
18教育思潮1——新教育、进步主义（8.10）
19逻辑助记课（徐影老师）
20教育思潮2——现代欧美思潮（8.12）
21选择题1——专题一、专题二（8.12）
22选择题2——专题三、专题四（8.12）
23选择题3——专题五、专题六、专题七（8.12）
05
01导学课（8.14）
02第一章教育学概述（8.14）
03第二章教育及其产生与发展1（8.14）
04第二章教育及其产生与发展2（8.16）
05第三章教育与社会发展（8.16）
06第四章教育与人的发展（8.16）
07第五章教育目的1（8.18）
08第五章教育目的2（8.18）
09第六章教育制度（8.18）
10第七章课程1（8.20）
11第七章课程2（8.20）
12第七章课程3（8.20）
13第七章课程4（8.20）
14第八章教学1（8.22）
15第八章教学2（8.22）
16第八章教学3（8.22）
17第八章教学4（8.22）
18第九章德育1（8.24）
19第九章德育2（8.24）
20第十章师生关系（8.24）
21选择题第1-3章（8.26）
22选择题第4-6章（8.26）
23选择题第7-8章（8.26）
24选择题第9-10章（8.26）
06
01教育研究方法第一章（8.28）
02教育研究方法第二章（8.28）
03教育研究方法第三章（8.28）
04教育研究方法第四章（8.30）
05教育研究方法第五章问卷调查1（8.30）
06教育研究方法第五章问卷调查2+访谈调查（8.30）
07教育研究方法第五章访谈、测量调查（8.30）
08教育研究方法第六章1（8.30）
09教育研究方法第六章2（9.1）
10教育研究方法第六章3（9.1）
11教育研究方法第七章（9.1）
12教育研究方法第八-十章（9.1）
13教育研究方法选择题（9.1）
强化阶段教原答题方法大总结
【13】强化阶段模考【完】
311强化阶段模拟考试卷
01.选择题
02.问答题（1）
03.问答题（2）
04.问答题（3）
05.选择题01-25答案
06.选择题26-45答案
07.问答题答案
333强化阶段模拟考试卷
01.试题
02.答案
学硕自命题院校强化阶段模拟考试卷
01.试题
02.答案
23强化阶段模考卷讲评
【14】真题班
00
00
01
02
03
04
课程配套资料汇总
05
【15】带背营第三期
01
01
1-1
1-2
1-3
1-4
DAY1-夏、商与西周时期的教育和春秋战国时期的教育
02
2-1
2-2
2-3
2-4
DAY2-春秋战国时期的教育（下）+秦汉时期的教育
03
3-1
3-2
3-3
3-4
DAY3-魏晋南北朝与隋唐时期的教育+宋元时期的教育（上）
04
4-1
4-2
4-3
4-4
DAY4-宋元时期的教育（下）+明清时期的教育
05
5-1
5-2
DAY5-中国教育的近代转折+近代教育体系的建立
06
6-1
6-2
DAY6-近代教育体制的变革
07
7-1
7-2
DAY7-南京国民政府时期的教育+革命根据地教育
08
8-1
8-2
DAY8-现代教育家的教育理论与实践
09
9-1
9-2
9-3
DAY9-东方文明古国+古希腊+古罗马
10
10-1
10-2
10-3
10-4
DAY10-西欧中世纪+拜占庭与阿拉伯+文艺复兴+宗教改革
11
11-1
11-2
DAY11-英国+法国
12
12-1
12-2
DAY12-德国+俄国（苏联）
13
13-1
13-2
DAY13-美国+日本
14
14-1
14-2
DAY14-近现代主要的教育家
15
15-1
15-2
DAY15-夸美纽斯+卢梭
16
16-1
16-2
DAY16-裴斯泰洛齐+赫尔巴特
17
17-1
17-2
DAY17-福禄培尔+马恩+蒙台梭利+杜威
18
18-1
18-2
DAY18-近现代教育思潮
19
19-1
19-2
DAY19-教育心理学概述+心理发展与教育（上）
20
20-1
20-2
DAY20-心理发展与教育（下）+学习（上）
21
21-1
21-2
DAY21-学习（中）
22
22-1
22-2
DAY22-学习（下）
23
23
DAY23-学习动机
24
24
DAY24-知识的建构
25
25-1
25-2
DAY25-技能的形成+学习策略及其教学
26
26-1
26-2
DAY26-问题解决能力与创造性培养+社会规范学习、态度与品德发展
27
27-1
27-2
27-3
DAY27-教育学概述+教育的产生与发展
28
28-1
28-2
28-3
DAY28-教育与社会发展+教育与人的发展
29
29-1
29-2
29-3
DAY29-教育目的与培养目标
30
30-1
30-2
DAY30-教育制度
31
31
DAY31-课程（上）
32
32-1
32-2
DAY32-课程（下）
34
34-1
34-2
DAY34-教学（下）
35
35-1
35-2
35-3
35-4
DAY35-德育+教师与学生
36
36-1
36-2
DAY36-教育研究概述+教育研究的选题与设计
37
37-1
37-2
DAY37-教育文献检索+教育观察研究
38
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DAY38-教育调查研究
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DAY39-教育实验研究
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DAY40-行动+叙事研究、资料整理、报告撰写
【23第3期】311带背直播｜第5周
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【23第3期】311带背直播｜第1周
【23第3期】311带背直播｜第2周
【23第3期】311带背直播｜第3周【
【23第3期】311带背直播｜第4周
【23第3期】311带背直播｜第5周
【23第3期】311带背直播｜第6周【
【16】习题训练课
01.习题训练课｜中国教育史-分析论述题
02.习题训练课｜中国教育史-简答、名解、辨析题
03.习题训练课｜外国教育史-分析论述题
04.习题训练课｜外国教育史-简答、名解、辨析题
05.习题训练课｜教育心理学-分析论述题
06.习题训练课｜教育心理学-简答、名解、辨析题
07.习题训练课｜教育学原理-分析论述题
08.习题训练课｜教育学原理-简答、名解、辨析题
09.习题训练课｜教育研究方法
【16】真题阶段模考【完】
311真题阶段模拟考试卷
01.选择题01-25
02.选择题26-45
03.问答题46-56
04.选择题01-15答案
05.选择题16-30答案
06.选择题31-45答案
07.问答题46-56答案
333真题阶段模拟考试卷
答案
题目
学硕自命题院校真题阶段模拟考试卷
答案
题目
23真题阶段模考卷讲评
【18】冲刺班
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配套文档资料
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【19】模拟预测卷【完】
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2023教育学311专业基础综合模拟卷
2023教育学学硕自命题模拟卷
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311教育学专业基础综合模拟卷（一）辨析题、简答题、分析论述题答案
311教育学专业基础综合模拟卷（一）选择题答案
02
311教育学专业基础综合模拟卷（二）辨析题、简答题、分析论述题答案
311教育学专业基础综合模拟卷（二）选择题答案
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311教育学专业基础综合模拟卷（三）辨析题、简答题、分析论述题答案
311教育学专业基础综合模拟卷（三）选择题答案
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311教育学专业基础综合模拟卷（四）辨析题、简答题、分析论述题答案
311教育学专业基础综合模拟卷（四）选择题答案
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311教育学专业基础综合模拟卷（五）辨析题、简答题、分析论述题答案
311教育学专业基础综合模拟卷（五）选择题答案
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311教育学专业基础综合模拟卷（六）辨析题、简答题、分析论述题答案
311教育学专业基础综合模拟卷（六）选择题答案
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教育学专业基础综合自命题（一）答案
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教育学专业基础综合自命题（二）答案
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教育学专业基础综合自命题（三）答案
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教育学专业基础综合自命题（四）答案
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教育学专业基础综合自命题（五）答案
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教育学专业基础综合自命题（六）答案
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01.试卷分析【
02.单项选择题【
03.辨析题【
04.简答题【
05.分析论述题【
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01.单项选择题【
02.辨析题【
03.简答题【
04.分析论述题【
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01.单项选择题【
02.辨析题【
03.简答题【
04.分析论述题【
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01.单项选择题【
02.辨析题
03.简答题【
04.分析论述题【
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01.单项选择题【
02.辨析题
03.简答题【
04.分析论述题【
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01.单项选择题【
02.辨析题【
03.简答题【
04.分析论述题【
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01.试卷分析
02.名词解释题【
03.辨析题
04.简答题【
05.分析论述题【
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01.试卷分析
02.名词解释题
03.辨析题
04.简答题
05.分析论述题【
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01.试卷分析
02.名词解释题
03.辨析题【
04.简答题【
05.论述题【
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01.试卷分析
02.名词解释题【
03.简答题【
04.论述题【
05.材料分析题【
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01.试卷分析
02.名词解释题
03.简答题【
04.论述题【
05.材料分析题
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01.试卷分析
02.名词解释题
03.简答题【
04.论述题【
05.材料分析题【
【20】冲刺带背第四期
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DAY1-教育学概述+教育的产生与发展
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DAY2-教育与社会发展+教育与人的发展
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DAY3-教育目的与培养目标+教育制度
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DAY4-课程
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5-4
DAY5-教学
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DAY6-德育+教师与学生
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DAY7-教育心理学概述+心理发展与教育
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8-5
DAY8-学习及其理论解释
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9-2
DAY9-学习动机+知识的建构
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10-2
DAY10-技能的形成+学习策略及其教学
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DAY11-问题解决能力与创造性的培养+社会规范学习、态度与品德发展
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DAY12-夏、商与西周+春秋战国
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DAY13-秦汉时期+魏晋南北朝与隋唐
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DAY14-宋元明清
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DAY15-近代转折+近代教育体系的建立
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DAY16-近代教育体制的变革
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DAY17-南京国民政府+革命根据地教育
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DAY18-现代教育家的教育理论与实践
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DAY19-东方文明古国+古希腊+古罗马
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【23第4期】311带背直播｜第1周
【23第4期】311带背直播｜第2周
2023凯程马工程版《教育学原理》课程
01.第一讲
02.第二讲
03.第三讲
04.第四讲
05.第五讲
06.第六讲
07.第七讲
2023凯程马工程版《教育学原理》专题笔记
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