2024考研教育学：丹丹优学班，百度网盘(188.40G)

2024【丹丹教育学311】 [79.60G]

2024【丹丹教育学333】 [108.80G]

2024【丹丹教育学311】

【00】24精英班月度答疑

01.精英班4月答疑

02.精英班5月答疑—关于带背和进度

03.精英班6月答疑

04.暑期精英班作业必看

【00】配套pdf讲义汇总

【01】每月学习规划表

01 311课程 3月学习规划

02 311课程 4月学习规划

03 311课程 5月学习规划

04 311课程 6月学习规划

05 311重点章节补课

06 311精英班 24暑期教育学考研安排

06 311精英班 详细版暑假任务—中教

07 311精英班 详细版暑假任务—外教

08 311精英班 详细版暑假任务—教心

09 311精英班 详细版暑假任务—教原

10 311精英班 详细版暑假任务—教研

11 311课程 9月学习规划

【05】中外教育史大事对照表

中外教育史大事对照表

【06】考研大纲知识清单

2024丹丹教育学311考研大纲知识清单（教育心理学）

2024丹丹教育学311考研大纲知识清单（教育学原理）

2024丹丹教育学311考研大纲知识清单（教育研究方法）

2024丹丹教育学311考研大纲知识清单（外国教育史）

2024丹丹教育学311考研大纲知识清单（中国教育史）

【07】重要国家法案

2024丹丹教育学311重要国家法案

【08】框架背诵大默写

2024丹丹教育学311框架背诵大默写（挖空版）

2024丹丹教育学311框架背诵大默写（完整版）

【09】章节真题详解

2024丹丹311教育学考研章节真题详解（解析册）

2024丹丹311教育学考研章节真题详解（试题册）

【10】真题汇编（2016年-2020年）

2024丹丹311教育学考研真题汇编（2016年-2020年）

【11】班级群每日任务

01

9月10日任务

9月11日任务

9月12日任务

9月13日任务

9月14日任务

9月15日任务

9月16日任务

9月17日任务

9月18日任务

9月19日任务

9月20日任务

9月21日任务

9月22日任务

9月23日任务

9月24日任务

9月25日任务

9月26日任务

9月27日任务

9月28日任务

9月29日任务

9月7日任务

9月8日任务

9月9日任务

02

10月1日任务

10月2日任务

10月3日任务

10月4日任务

10月5日任务

10月6日任务

10月7日任务

10月8日任务

【01】春季全程班开班仪式【完】

01 春季班开班仪式及全年规划介绍

【02】教材带读课

【01】中国教育史

01 中国教育史：教材带读1

02 中国教育史：教材带读2

03 中国教育史：教材带读3

04 中国教育史：教材带读4

05 中国教育史：教材带读5

06 中国教育史：教材带读6（1）

07 中国教育史：教材带读6（2）

08 中国教育史：教材带读7

09 中国教育史：教材带读8

10 中国教育史：教材带读9

11 中国教育史：教材带读10

12 中国教育史：教材带读11（1）

13 中国教育史：教材带读11（2）

14 中国教育史：教材带读12

【02】外国教育史

01 外国教育史：教材带读1

02 外国教育史：教材带读2

03 外国教育史：教材带读3（上）

04 外国教育史：教材带读3（下）

05 外国教育史：教材带读4

06 外国教育史：教材带读5

07 外国教育史：教材带读6

08 外国教育史：教材带读7

09 外国教育史：教材带读8

10 外国教育史：教材带读9

11 外国教育史：教材带读10

12 外国教育史：教材带读11

13 外国教育史：教材带读12

14 外国教育史：教材带读13（上）

15 外国教育史：教材带读13（下）

16 外国教育史：教材带读14（上）

17 外国教育史：教材带读14（下）

18 外国教育史：教材带读15

19 外国教育史：教材带读16

20 外国教育史：教材带读17

21 外国教育史：教材带读18

22 外国教育史：教材带读19

23 外国教育史：教材带读20

【03】教育心理学

教心带读1

教心带读10

教心带读11

教心带读12

教心带读13

教心带读2

教心带读3

教心带读4

教心带读5

教心带读6

教心带读7

教心带读8

教心带读9

【03】论文带读课

00 论文带读资料

01 论文带读第1讲对应论文1：先秦儒家人性论演变的理论渊源和现实依据

02 论文带读第1讲对应论文2：“立德树人”何以可能

03 论文带读第2讲对应论文：孔子教育思想研究百年

04 中国制度史视频对应论文1：论中国古代教育的状况及功能-顾久幸

05 中国制度史视频对应论文2：文化传统与中国古代教育-胡青

06 中国制度史视频对应论文3：中国古代教育制度的历史反思-沈骊天

07 近代人物思想视频对应论文1：论陶行知对职业教育的先驱性探索-赵婧

08 近代人物思想视频对应论文2：陶行知教育思想与实践对现代教育的启迪-勾希岱

09 外教论文一对应论文1：西欧中世纪大学的特权-张斌贤

10 外教论文一对应论文2：轴心时代的中西博雅教育：背景、内涵与特点-夏豪杰

01 论文带读视频1

02 论文带读视频2

03 制度史论文带读

04 近代人物思想

05 外教论文一

【04】教育专题课

00 配套课件

01 自测版：中国古代制度史专题

02 答案版：中国古代制度史专题

03 自测版：中国古代人物史专题

04 答案版：中国古代人物史专题

05 自测表：中国近代教育史自测表

06 答案版：中国近代史纲要

07 自测版：近代人物思想自测

08 答案版：近代人物思想

09 自测版：外国古代史专题自测

10 答案版：外国古代史专题

11 自测表：外国教育国家史专题自测表

12 答案版：外国教育国家史专题

13 答案版：外国教育国家史专题之外教史法案

14 自测表：次重点人物专题自测表

15 答案版：次重点人物专题

16 自测表：外国教育史重点人物专题自测表

17 答案版：外国教育史重点人物专题

18 自测表：教育思潮专题

19 答案版：外教教育思潮专题

20 自测表：宏观教育专题

21 答案版：宏观教育专题

22 自测表：中观教育专题

23 答案版：中观教育专题

24 课件版：微观教育专题

25 答案版：微观教育专题

26 自测版：学习理论专题

27 答案版：学习理论专题

28 自测版：学习动机理论

29 答案版：学习动机理论

30 自测版：学习内容专题

31 答案版：学习内容专题

32 自测版：教育研究方法上

33 答案版：教育研究方法上

01 中国古代制度史专题梳理（二战必修，一战学有余力可以现在听）

02 中国教育史古代人物专题史

03 近代史专题直播01

03 近代史专题直播02

04 中国现代教育家专题

05 外国古代史专题直播（二战班）

06 外国国家史直播（二战班）

07 次重点人物专题梳理（二战班）

08 外国重点人物专题01

08 外国重点人物专题02

09 外国教育思潮专题

10 宏观教育专题：教育与社会、个体（二战必修）

11 中观教育专题直播

12 微观教育专题

13 学习理论专题

14 学习动机专题

15 学习内容专题

16 教育研究方法（上）

【05】夯实基础

【01】中国教育史

00 配套课件

00

01.中国教育史自测表合集【1-9章】

02.中国教育史自测表【第10章】

01 中教第一章

02 中教第二章

03 中教第三章

04 中教第四章

05 中教第五章

06 中教第六章

07 中教第七章

08 中教第八章

09 中教第九章

10 中教第十章

01 中国教育史导学

02 第一章 第一节 学校萌芽的传说

03 第一章 第二节 西周的教育制度

04 第一章 第三节 六艺教育

05 第二章 第一节 私学兴起、稷下学宫

06 第二章 第二节 孔子的教育思想

07 第二章 第三节 孟子的教育思想

08 第二章 第四节 荀子的教育思想

09 第二章 第五节 墨子的教育思想

10 第二章 第六节 道家和法家的教育思想

11 第二章 第七节 战国后期的教育论著上

12 第二章 第七节 战国后期的教育论著下

13 第三章 第一节 秦汉时期的文教政策

14 第三章 第二节 汉代的学校教育制度

15 第三章 第三节 汉代的选士制度

16 第三章 第四节上 董仲舒的教育思想

17 第三章 第四节下 王充的教育思想

18 第四章 第一节 魏晋南北朝时期的教育

19 第四章 第二节 隋唐时期的学校教育

20 第四章 第三节 科举制度

21 第四章 第四节上 颜之推的教育思想

22 第四章 第四节下 韩愈的教育思想

23 第五章 第一节上 科举制度的发展

24 第五章 第一节下 学校文教政策的发展

25 第五章 第二节上 学校教育制度

26 第五章 第二节下 书院和蒙学的发展

27 第五章 第三节上 朱熹的教育思想

28 第五章 第三节下 王阳明的教育思想

29 第五章 第四节 理学教育思想的批判和反思

30 第六章 第一节 太平天国运动

31 第六章 第二节 教会学校在中国的举办

32 第六章 第三节 洋务运动时期的教育

33 第七章 第一节 维新派的教育活动

34 第七章 第二节上 康有为的教育思想

35 第七章 第二节下 梁启超、严复的教育思想

36 第七章 第三节 清末新政时期的教育

37 第八章 第一节 南京临时政府时期的教育

38 第八章 第二节 蔡元培的教育思想

39 第八章 第三节 新文化运动时期的教育上

40 第八章 第三节 新文化运动时期的教育下

41 第八章 第四节 收回教育权运动

42 第九章 第一节 国民政府时期的教育

43 第九章 第二节 革命根据地的教育

44 第十章 第一节 杨贤江的教育思想

45 第十章 第二节 黄炎培的职业教育思想和实践

46 第十章 第三节 晏阳初的乡村教育实验

47 第十章 第四节 梁漱溟的乡村教育建设

48 第十章 第五节 陈鹤琴的教育思想

49 第十章 第六节 陶行知的教育思想

【02】外国教育史

00 配套课件

01 外教第一章

02 外教第二章

03 外教第三章

04 外教第四章

05 外教第五章

06 外教第六章上

07 外教第六章下

08 外教第七章

09 外教第八章上

10 外教第八章下

11 外教第九章

01 311外国教育史导学

02 第一章 第一节 东方文明古国的教育

03 第一章 第二节 古希腊教育阶段1-古风时期的教育

04 第一章 第二节2-智者

05 第一章 第三节 古希腊的教育思想1-苏格拉底

06 第一章 第三节 古希腊的教育思想2-柏拉图

07 第一章 第三节 古希腊的教育思想3-亚里士多德

08 第二章 第一节 古罗马的教育阶段

09 第二章 第二节 古罗马的教育思想

10 第三章 第一节 西欧中世纪的教育上

11 第三章 第一节 西欧中世纪的教育下

12 第三章 第二节 拜占庭和阿拉伯的教育

13 第四章 第一节 人文主义教育上

14 第四章 第一节 人文主义教育下

15 第四章 第二节 新教教育

16 第四章 第三节 天主教教育

17 第五章 第一节 英国（01）英国17-18世纪的教育

18 第五章 第一节 英国（02）英语19世纪的教育改革

19 第五章 第一节 英国（03）洛克教育思想

20 第五章 第一节 英语（04）斯宾塞等人的教育思想

21 第五章 第二节 法国（01）17、18、19世纪的教育改革

22 第五章 第二节 法国（02）法国大革命时期的教育思想_

23 第五章 第三节 德国（01）17-18世纪的教育

24 第五章 第三节 德国（02）19世纪的教育改革

25 第五章 第三节 德国（03）德国教育思想

26 第五章 第四节 俄国（01）近代教育

27 第五章 第四节 俄国（02）的教育思想

28 第五章 第五节 美国（01）17-18世纪的教育

29 第五章 第五节 美国（02）19世纪的教育和思想

30 第五章 第六节 日本（01）近代教育

31 第五章 第六节 日本（02）福泽谕吉教育思想

32 第六章 第一节 夸美纽斯教育思想上

33 第六章 第一节 夸美纽斯中

34 第六章 第一节 夸美纽斯下

35 第六章 第二节 卢梭教育思想上

36 第六章 第二节 卢梭下

37 第六章 第三节 裴斯泰洛齐的教育思想上

38 第六章 第三节 裴斯泰洛齐下

39 第六章 第四节 赫尔巴特（01）思想基础

40 第六章 第四节 赫尔巴特（02）道德教育理论

41 第六章 第四节 赫尔巴特（03）课程、教学论

42 第六章 第五节 福禄培尔教育思想

43 第六章 第六节 马克思和恩格斯的教育思想

44 第六章 第七节 西欧近代教育思潮

45 第七章 第一节 新教育运动上

46 第七章 第一节 新教育运动下

47 第七章 第二节 进步教育运动上

48 第七章 第二节 进步教育运动下

49 第八章 第一节 英国（01）：二战前教育法案

50 第八章 第一节 英国（02）：英国二战前教育法案

51 第八章 第一节 英国（03）：二战后的教育改革与法案

52 第八章 第二节 法国（01）：20世纪前期的教育发展

53 第八章 第二节 法国（02）：二战后教育改革

54 第八章 第三节 德国：德国教育的发展

55 第八章 第四节 美国（01）：二战前的教育改革

56 第八章 第四节 美国（02）：二战后教育改革

57 第八章 第五节 日本：日本教育的发展

58 第八章 第六节 苏联（01）：20世纪上半叶教育的发展

59 第八章 第六节 苏联（02）：二战后教育上

60 第八章 第六节 苏联（03）：二战后教育下

61 第九章 第一节 杜威教育思想01

61 第九章 第一节 杜威教育思想02

62 第九章 第二节 教育思潮1：改造主义教育思潮

63 第九章 第二节 教育思潮2：新传统、哲学

64 第九章 第二节 教育思潮3：以心理学为基础的教育思潮

【03】教育学原理

00 配套课件

01 导学课

02 教原第一章

03 教原第二章

04 教原第三章

05 教原第四章

06 教原第五章

01 导学课

02 第一章 第一节 教育学概述上

03 第一章 第一节 教育学概述下

04 第一章 第二节 教育概述（01）教育概念

05 第一章 第二节 教育概述（02）教育结构、教育功能

06 第一章 第二节 教育概述（03）教育本质、教育起源、发展

07 第二章 第一节 教育和社会关系的理论

08 第二章 第二节 教育的社会制约性

09 第二章 第三节 教育的社会功能

10 第二章 第四节 社会发展对教育的需求和挑战

11 第三章 第一节 教育与人的发展

12 第三章 第二节 人的身心发展的主要影响因素

13 第三章 第三节 学校教育在人的身心发展中的作用

14 第四章 第一节 教育目的

15 第四章 第二节 培养目标

16 第五章 第一节 教育制度概述

17 第五章 第二节 我国学制和学制改革

18 第六章 第一节、第二节 课程概述和类型（1）

18 第六章 第一节、第二节 课程概述和类型（2）

19 第六章 第三节 课程开发（01）课程开发的理论

20 第六章 第三节 课程开发（02）课程目标

21 第六章 第三节 课程开发（03）课程组织、实施

22 第六章 第三节 课程开发（04）课程评价

23 第六章 最后一节：课程改革

24 第七章 教学 第一节、二节：概述、原则与方法（1）

24 第七章 教学 第一节、二节：概述、原则与方法（2）

25 第七章 第三节 教学模式

26 第七章 第四节 教学过程

27 第七章 第五节 教学组织形式

28 第七章 第六节 教学评价

29 第八章 第一节 德育和德育过程

30 第八章 第二节（01）德育原则

31 第八章 第二节（02）德育方法

32 第八章 第三节 德育-德育途径和模式

33 第九章 第一节 教师

34 第九章 第二节 学生

35 第九章 第三节 师生关系

【04】教育心理学

01 教育心理学 导学

02 教育心理学 第一章

03 第二章 第一节 心理发展的一般规律与教育

04 第二章 第二节 皮亚杰、维果茨基（1）

04 第二章 第二节 皮亚杰、维果茨基（2）

05 第二章 第三节（01）埃里克森

06 第二章 第三节（02）科尔伯格、生态系统

07 第二章 第四节 心理发展差异与教育（01）智能、人格

08 第二章 第四节 心理发展差异与教育（02）认知、性别

09 教心 第三章 第一节 学习概述

10 教心 第三章 第二节 学习的联结理论（1）经典条件作用

11 教心 第三章 第二节 学习的联结理论（2）操作条件作用

12 教心 第三章 第二节 学习的联结理论（2）观察学习理论

13 教心 第三章 第三节 学习认知理论（01）早期认知理论、布鲁纳发现学习

14 教心 第三章 第三节 学习认知理论（02）奥苏贝尔

15 教心 第三章 第三节 学习认知理论（03）加涅、认知负荷

16 教心 第三章 第四节 建构理论

17 教心 第三章 第五节 学习的人本理论

18 教心 第四章 第一节 学习动机概述

19 教心 第四章 第二节 学习动机理论（01）强化、人本、认知（前两个）

20 教心 第四章 第二节 学习动机理论（02）认知后四个理论

21 教心 第五章 第一节 知识及知识建构

22 教心 第五章 第二节 知识的理解

23 教心 第五章 第三节 概念的转变

24 教心 第五章 第四节 知识的整合与应用

25 教心 第六章 技能的形成

26 教心 第七章 学习策略上 认知策略

27 教心 第七章 学习策略下

28 教心 第八章 第一节 问题解决的实质与过程

29 教心 第八章 第二节 问题解决的训练

30 教心 第八章 第三节 创造性及其培养

31 教心 第九章 第一节 社会规范学习

32 教心 第九章 第二节 品德发展

【05】教育研究方法

00 教研论文材料

01 第三章用的论文：寒门学子的突围：国内外第一代大学生研究评述_王兆鑫

02 第四章用的论文：问诊课堂提问,提高教学的参…迁子女学校课堂质量观察报告_黄忠敬

03 第四章用到的观察记录表

04 第七章用到的论文1：学术塔尖何以至—基于扎根理论的农家初代博士生读博选择机制

05 第七章用到的论文2：女博士的科研发表为什么低？（定量）

06 第七章用到的论文3：王小刚为什么不上学了——一位辍学生的个案调查_陈向明

07 第七章-定量法真题及思考题

01 教育研究方法 导学

02 第一章 教育研究方法概述

03 第二章 教育研究的选题与设计（上）

04 第二章 教育研究的选题与设计（下）

05 第三章 教育文献检索（上）

06 第三章 教育文献检索（下）

07 第四章 第一节 教育观察研究概述

08 第四章 第二节 教育观察研究的实施与记录

09 第四章 教育观察法论文案例

10 第五章 第一节 教育调查研究概述

11 第五章 第二节 问卷调查

12 第五章 第三节 访谈调查

13 第五章 第四节 测量调查（上）

14 第五章 第四节 测量调查（下）

15 第六章 第一节 教育实验的概述

16 第六章 第二节 实验的效度

17 第六章 第三节 教育实验的格式

18 第七章 第一节 定量分析

19 第七章 第一节 spss页面

20 第七章 教育研究方法 论文带读123

21 第七章 第二节 教育研究资料的定性分析

22 第七章 定量法真题及思考题

23 第八章 第一节 教育行动研究

24 第八章 第二节、第三节 叙事研究和研究报告的撰写

【06】框架梳理带背

01 311中教带背1

02 311中教带背2【第二章前四节】

03 311中教带背3【第二章后三节】

04 311中教带背4【第三章】

05 311中教带背5【第四章】

06 311中教带背6【第五章】

07 311中教带背7【第六章】

08 311中教带背8【第七章】

09 311中教带背9【第八章】

10 311中教带背10、11【第九章】

11 311中教带背12【第十章】

12 311外教带背1【第一章】

13 311外教带背2【第二章】

14 311外教带背3【第三章】

15 311外教带背4【第四章】

16 311外教带背5【第五章-英法德国】

17 311外教带背6【第五章-俄、美、日】

18 311外教带背7【第六章-第一节-夸美纽斯】

19 311外教带背8【第六章-第二节-卢梭】

20 311外教带背9【第六章-第三节-裴斯泰洛齐】

21 311外教带背10【第六章-第四节-赫尔巴特】

22 311外教带背11【第六章-第五节-福禄贝尔、马恩、近代教育思潮】

23 311外教带背12【第七章-第一节】

24 311外教带背13【第七章-第二节】

25 311外教带背14【第八章-第一节】

26 311外教带背15【第八章-第二节】

27 311外教带背16【第八章-第三节】

28 311外教带背17【第八章-第四节】

29 311外教带背18【第八章-第五、六节】

30 311外教带背19【第九章-第一节】

31 311外教带背20【第九章-第二节】

32 311原理带背1【第一章-第一节】

33 311原理带背2【第一章-第二节】

34 311原理带背3【第二章-第一、四节】

35 311原理带背4【第二章-第二、三节】

36 311原理带背5【第三章】

37 311原理带背6【第四章】

38 311原理带背7【第五章】

39 311原理带背8【第六章-第一、二节】

40 311原理带背9【第六章-第三节】

41 311原理带背10【第六章-第四节】

42 311原理带背11【第七章-第一二节】

43 311原理带背12【第七章-第三节】

44 311原理带背13【第七章-第四五六节】

45 311原理带背14【第八章-第一节】

46 311原理带背15【第八章-第二节】

47 311原理带背16【第八章-第三节】

48 311原理带背17【第九章】

49 311教心带背1【第一章、第二章（前三节）】

50 311教心带背2【第二章-第四节】

51 311教心带背3【第三章-第一节】

52 311教心带背4【第三章-第二节】

53 311教心带背5【第三章-第三节】

54 311教心带背6【第三章-第四节】

55 311教心带背7【第三章-第五节】

56 311教心带背8【第四章-第一节】

57 311教心带背9【第四章-第二节上】

58 333教心带背10【第四章-第二节下】

59 311教心带背11【第五章-第一、二节】

60 311教心带背12【第五章-第三节】

61 311教心带背13【第五章-第四节】

62 311教心带背14【第六章-第一节】

63 311教心带背15【第六章-第二节】

64 311教心带背16【第七章】

65 311教心带背17【第八章-第一、二节】

66 311教心带背18【第八章-第三节】

67 311教心带背19【第九章】

68 311教研带背1【第一、二章】

69 311教研带背2【第三章】

70 311教研带背3【第四章】

71 311教研带背4【第五章】

72 311教研带背5【第六章】

73 311教研带背6【第七章】

74 311教研带背7【第八章】

【07】24暑期带背课

00 暑期专题

01 暑期专题一

01 暑期专题一：中国古代人物史、制度史专题

02 暑期专题一自测版：中国古代人物史、制度史专题自测

03 暑期专题一：答题相关材料

02 暑期专题二

暑期专题二：答题相关材料

暑期专题二：中国教育史近现代纲要专题

暑期专题二：中国教育史近现代史纲要专题自测表

03 暑期专题三

暑期专题三：外国教育史重点人物专题

暑期专题三：外国教育史重点人物专题自测表

暑期专题三：外国重点人物专题答题相关材料

04 暑期专题四

外教次重点人物专题

05 暑期专题五

暑期专题五：学习动机和学习理论答题相关材料

暑期专题五：学习动机和学习理论专题

暑期专题五：学习动机和学习理论专题自测表

06 暑期专题六

暑期专题六：学习内容专题

暑期专题六：学习内容专题的自测表

07 暑期专题七

暑期专题七：答题相关材料

00 暑期资料

《师说》

《学记》原文

07 311精英班 详细版暑假任务—外教

08 311精英班 详细版暑假任务—教心

09 教育心理学中超好用的那些表格

311答题还原汇总

311精英班 24暑期教育学考研安排

311精英班 详细版暑假任务—中教

311统考院校汇总内部学员版

01 从311真题看如何安排背书

02 311暑期带背1

03 暑期课程开班仪式：暑期课安排介绍及注意事项讲解

04 311暑期带背2

05 311中教3：第二章学记

06 选修：《学记》原文带读

07 311中教4：第三章

08 311中教5：第四章

09 选修：《师说》

10 311中教6：第五章前两节

11 311中教7：第五章后两节

12 中国古代人物史、制度史专题【从考点角度梳理】

13 311中教8：第六章

14 311中教9：第七章

15 311中教10：第八章前两节

16 311中教11：第八章后两节

17 311中教12：第九章、第十章前两节

18 311中教13：第十章后四节

19 中国近代教育纲要、人物专题

20 311外教1：第一章

21 外教法案带背1：英国前5个

22 311外教2：第二章、第三章

23 311外教3：第四章

24 外教法案带背2：英国后4个

25 311外教4：第五章第一节英国

26 外教法案带背3：法国前4个

27 311外教5：法德的近代教育

28 外教法案带背4：法国朗之万、教育改革法

29 311外教6：第五章俄、美、日教育

30 外教法案带背5：富尔法案、哈比改革、课程宪章

31 311外教7：夸美纽斯和卢梭的教育思想

32 恩物的介绍

33 311外教8：第六章第三节、第四节裴斯泰洛齐、赫尔巴特

34 外教法案带背6：总纲、汉堡、高等

35 311外教9：第六章第五六七节

36 外教法案带背7：美国

37 311外教10：第七章新教育和进步教育

38 外教法案带背8：日本教育改革法和学校教育法

39 暑期专题课三：外国重点人物专题

40 311外教11：第八章

41 外教法案带背9：苏联

42 311外教12：第九章

43 暑期专题四：外教次重点人物

44 311教心1：第一章、第二章

45 311教心2：第三章前两节

46 311教心3：第三章后三节

47 311教心4：第四章第一节、第二节部分

48 311教心5：学习动机的认知理论后三个

49 暑期专题五：学习理论和学习动机专题

50 311教心：第五章

51 311教心7：第六章

52 311教心8：第七章

53 311教心9：第八章问题解决和创造性

54 311教心10：第九章

55 暑期专题六：学习内容专题

56 311原理1：第一章教育学和教育

57 311原理2：第二章教育与社会的发展

58 311教原3：第三章教育与人的发展

59 311教原4：第四章、第五章教育目的与教育制度

60 311教原5：第六章课程前两节

61 311教原6：第六章后两节

62 311教原7：第七章教学前三节

63 311教原8：第七章教学后三节

64 311原理9：德育

65 311教原10：第九章

66 暑期专题七：微观教育专题

67 311教研1：第一、二章

68 311教研2：第三章

69 311教研3、4：第五章

70 311教研5：第六章

71 311教研6：第七章

72 311教研7：第八章

【09】24暑期精英班作业

01

【不批改】暑期作业练习一讲解

02【答案】暑假作业一

03【反馈】暑假作业一

05【批改版】精英班暑期作业一讲解

暑期练习一（精英班）

02

01【试题】暑假作业二

02【不批改】暑期作业二讲解

02【答案】暑假作业二

03【反馈】暑假作业二

05【批改版】精英班暑期作业二讲解

03

01【试题】暑假作业三

02【答案】暑假作业三

03【反馈】暑假作业三

04【不批改】暑期作业三讲解

05【批改版】精英班暑期作业三讲解

04

01【试题】暑假作业四

02【答案】暑假作业四

03【反馈】暑假作业四

04【不批改】暑期作业四讲解

05

01【试题】暑假作业五

02【答案】暑假作业五

03【反馈】暑假作业五

04【不批改】暑期作业练习五讲解

05【批改版】暑期作业五讲解

06

01【试题】暑假作业六

02【答案】暑假作业六

03【反馈】暑假作业六

04【不批改】暑期作业六讲解

05【批改版】暑期作业六讲解

【10】24教育学311新大纲解析

9月到12月安排表-311版本

【11】24阶段大模考

01

01.9月311模考【试卷】

02.9月311模考【答案及评分标准】

03.9月311模考【反馈】

04.9月311模考【视频解析】

【12】24章节真题课

课件

01.教原前三章课件

02.教原第四、五章课件

03.教原教学章习题

04.教原德育师生章习题

05.教育心理学习题

06.教育心理学习题二

07.教育心理学_张大均_p207-220

08.教育心理学总结梳理

01.真题开班

02.教原前三章真题习题讲解1

02.教原前三章真题习题讲解2

03.教原第四章、第五章习题讲解

04.教原课程章真题讲解

05.教原教学章真题讲解1

05.教原教学章真题讲解2

06.教原德育、师生章习题讲解

07.外国教育史习题

08.外国教育史习题二

09.教育心理学习题

10.教育心理学习题二

11.中国教育史一二章

12.中国教育史三、四、五章

13.中国教育史真题

14.教育研究方法习题1

14.教育研究方法习题2

15.16年套卷讲解

16.17年套卷讲解

【13】24教育热点课

00

热点二

热点文档-国庆版

01.热点一：协同育人——《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》

02.热点二：心理健康教育——《全面加强和改进新时代学生心理健康教育工作专项行动计划》

03.热点三：中小学科学教育工作——《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》

04.热点四：教师发展——《关于实施国家中小学教师培养计划的意见》

热点文档-国庆版

【14】模拟6套卷

2021年教育学311真题卷

2022年教育学311真题卷

2023年教育学311真题卷

2024年教育学311模拟卷（二）

2024年教育学311模拟卷（三）

2024年教育学311模拟卷（一）

【15】24考前冲刺课

01.辨析题答题逻辑总结

12月冲刺规划

2024【丹丹教育学333】

【00】24精英班月度答疑

01.精英班4月答疑

02.精英班5月答疑—关于带背和进度

03.精英班6月答疑

04.暑期精英班作业必看

【00】配套pdf讲义汇总

【01】每月学习规划表

01 333课程 3月学习规划

02 333课程 4月学习规划

03 333课程 5月学习规划

04 333课程 6月学习规划

05 333重点章节补课

【05】中外教育史大事对照表

中外教育史大事对照表

【06】重要国家法案

2024丹丹教育综合333重要国家法案

【07】框架背诵大默写

2024丹丹教育综合333框架背诵大默写（挖空版）

2024丹丹教育综合333框架背诵大默写（完整版）

【08】考研大纲知识清单

2024丹丹教育综合333考研大纲知识清单（教育心理学）

2024丹丹教育综合333考研大纲知识清单（教育学基础）

2024丹丹教育综合333考研大纲知识清单（教育研究方法）

2024丹丹教育综合333考研大纲知识清单（外国教育史）

2024丹丹教育综合333考研大纲知识清单（中国教育史）

【01】春季全程班开班仪式【完】

01 春季班开班仪式及全年规划介绍

【02】教材带读课

【01】中国教育史

01 中国教育史：教材带读1

02 中国教育史：教材带读2

03 中国教育史：教材带读3

04 中国教育史：教材带读4

05 中国教育史：教材带读5

06 中国教育史：教材带读6（1）

07 中国教育史：教材带读6（2）

08 中国教育史：教材带读7

09 中国教育史：教材带读8

10 中国教育史：教材带读9

11 中国教育史：教材带读10

12 中国教育史：教材带读11（1）

13 中国教育史：教材带读11（2）

14 中国教育史：教材带读12

【02】外国教育史

01 外国教育史：教材带读1

02 外国教育史：教材带读2

03 外国教育史：教材带读3（上）

04 外国教育史：教材带读3（下）

05 外国教育史：教材带读4

06 外国教育史：教材带读5

07 外国教育史：教材带读6

08 外国教育史：教材带读7

09 外国教育史：教材带读8

10 外国教育史：教材带读9

11 外国教育史：教材带读10

12 外国教育史：教材带读11

13 外国教育史：教材带读12

14 外国教育史：教材带读13（上）

15 外国教育史：教材带读13（下）

16 外国教育史：教材带读14（上）

17 外国教育史：教材带读14（下）

18 外国教育史：教材带读15

19 外国教育史：教材带读16

20 外国教育史：教材带读17

21 外国教育史：教材带读18

22 外国教育史：教材带读19

23 外国教育史：教材带读20

【03】教育心理学

教心带读1

教心带读10

教心带读11

教心带读12

教心带读13

教心带读2

教心带读3

教心带读4

教心带读5

教心带读6

教心带读7

教心带读8

教心带读9

【03】论文带读课

00 论文带读资料

01 论文带读第1讲对应论文1：先秦儒家人性论演变的理论渊源和现实依据

02 论文带读第1讲对应论文2：“立德树人”何以可能

03 论文带读第2讲对应论文：孔子教育思想研究百年

04 中国制度史视频对应论文1：论中国古代教育的状况及功能-顾久幸

05 中国制度史视频对应论文2：文化传统与中国古代教育-胡青

06 中国制度史视频对应论文3：中国古代教育制度的历史反思-沈骊天

07 近代人物思想视频对应论文1：论陶行知对职业教育的先驱性探索-赵婧

08 近代人物思想视频对应论文2：陶行知教育思想与实践对现代教育的启迪-勾希岱

09 外教论文一对应论文1：西欧中世纪大学的特权-张斌贤

10 外教论文一对应论文2：轴心时代的中西博雅教育：背景、内涵与特点-夏豪杰

01 论文带读视频1

02 论文带读视频2

03 制度史论文带读

04 近代人物思想

05 外教论文一

【04】教育专题课

00 配套课件

01 自测版：中国古代制度史专题

02 答案版：中国古代制度史专题

03 自测版：中国古代人物史专题

04 答案版：中国古代人物史专题

05 自测表：中国近代教育史自测表

06 答案版：中国近代史纲要

07 自测版：近代人物思想自测

08 答案版：近代人物思想

09 自测版：外国古代史专题自测

10 答案版：外国古代史专题

11 自测表：外国教育国家史专题自测表

12 答案版：外国教育国家史专题

13 答案版：外国教育国家史专题之外教史法案

14 自测表：次重点人物专题自测表

15 答案版：次重点人物专题

16 自测表：外国教育史重点人物专题自测表

17 答案版：外国教育史重点人物专题

18 自测表：教育思潮专题

19 答案版：外教教育思潮专题

20 自测表：宏观教育专题

21 答案版：宏观教育专题

22 自测表：中观教育专题

23 答案版：中观教育专题

24 课件版：微观教育专题

25 答案版：微观教育专题

26 自测版：学习理论专题

27 答案版：学习理论专题

28 自测版：学习动机理论

29 答案版：学习动机理论

30 自测版：学习内容专题

31 答案版：学习内容专题

32 自测版：教育研究方法上

33 答案版：教育研究方法上

01 中国古代制度史专题梳理（二战必修，一战学有余力可以现在听）

02 中国教育史古代人物专题史

03 近代史专题直播01

03 近代史专题直播02

04 中国现代教育家专题

05 外国古代史专题直播（二战班）

06 外国国家史直播（二战班）

07 次重点人物专题梳理（二战班）

08 外国重点人物专题01

08 外国重点人物专题02

09 外国教育思潮专题

10 宏观教育专题：教育与社会、个体（二战必修）

11 中观教育专题直播

12 微观教育专题

13 学习理论专题

14 学习动机专题

15 学习内容专题

16 教育研究方法（上）

17 教育研究方法（下）

【05】夯实基础

【01】中国教育史

00 配套课件

00

01.中国教育史自测表合集【1-9章】

02.中国教育史自测表【第10章】

01 中教第一章

02 中教第二章

03 中教第三章

04 中教第四章

05 中教第五章

06 中教第六章

07 中教第七章

08 中教第八章

09 中教第九章

10 中教第十章

01 中国教育史导学

02 第一章 第一节 学校萌芽的传说

03 第一章 第二节 西周的教育制度

04 第一章 第三节 六艺教育

05 第二章 第一节 私学兴起、稷下学宫

06 第二章 第二节 孔子的教育思想

07 第二章 第三节 孟子的教育思想

08 第二章 第四节 荀子的教育思想

09 第二章 第五节 墨子的教育思想

10 第二章 第六节 道家和法家的教育思想

11 第二章 第七节 战国后期的教育论著上

12 第二章 第七节 战国后期的教育论著下

13 第三章 第一节 秦汉时期的文教政策

14 第三章 第二节 汉代的学校教育制度

15 第三章 第三节 汉代的选士制度

16 第三章 第四节上 董仲舒的教育思想

17 第三章 第四节下 王充的教育思想

18 第四章 第一节 魏晋南北朝时期的教育

19 第四章 第二节 隋唐时期的学校教育

20 第四章 第三节 科举制度

21 第四章 第四节上 颜之推的教育思想

22 第四章 第四节下 韩愈的教育思想

23 第五章 第一节上 科举制度的发展

24 第五章 第一节下 学校文教政策的发展

25 第五章 第二节上 学校教育制度

26 第五章 第二节下 书院和蒙学的发展

27 第五章 第三节上 朱熹的教育思想

28 第五章 第三节下 王阳明的教育思想

29 第五章 第四节 理学教育思想的批判和反思

30 第六章 第一节 太平天国运动

31 第六章 第二节 教会学校在中国的举办

32 第六章 第三节 洋务运动时期的教育

33 第七章 第一节 维新派的教育活动

34 第七章 第二节上 康有为的教育思想

35 第七章 第二节下 梁启超、严复的教育思想

36 第七章 第三节 清末新政时期的教育

37 第八章 第一节 南京临时政府时期的教育

38 第八章 第二节 蔡元培的教育思想

39 第八章 第三节 新文化运动时期的教育上

40 第八章 第三节 新文化运动时期的教育下

41 第八章 第四节 收回教育权运动

42 第九章 第一节 国民政府时期的教育

43 第九章 第二节 革命根据地的教育

44 第十章 第一节 杨贤江的教育思想

45 第十章 第二节 黄炎培的职业教育思想和实践

46 第十章 第三节 晏阳初的乡村教育实验

47 第十章 第四节 梁漱溟的乡村教育建设

48 第十章 第五节 陈鹤琴的教育思想

49 第十章 第六节 陶行知的教育思想

【02】外国教育史

00 配套课件

01 外教第一章

02 外教第二章

03 外教第三章

04 外教第四章

05 外教第五章前三节：英法德三国近现代教育改革

06 外教第五章下

07 外教第六章上

08 外教第六章下

09 外教第七章上

10 外教第七章下

01 333外国教育史导学

02 第一章 第一节 东方文明古国的教育

03 第一章 第二节 古希腊教育阶段1-古风时期的教育

04 第一章 第二节2-智者

05 第一章 第三节 古希腊的教育思想1-苏格拉底

06 第一章 第三节 古希腊的教育思想2-柏拉图

07 第一章 第三节 古希腊的教育思想3-亚里士多德

08 第二章 第一节 古罗马的教育阶段

09 第二章 第二节 古罗马的教育思想

10 第三章 第一节 西欧中世纪的教育上

11 第三章 第一节 西欧中世纪的教育下

12 第三章 第二节 拜占庭和阿拉伯的教育

13 第四章 第一节 人文主义教育上

14 第四章 第一节 人文主义教育下

15 第四章 第二节 新教教育

16 第四章 第三节 天主教教育

17 第五章 第一节 英国（01）17-18世纪英国的教育改革

18 第五章 第一节 英国（02）19世纪的教育改革

19 第五章 第一节 英国（03）20世纪上半叶教育法案1

20 第五章 第一节 英国（04）20世纪上半叶教育法案2

21 第五章 第一节 英国（05）二战后的教育改革与法案

22 第五章 第二节 法国（01）17-18世纪的教育改革

23 第五章 第二节 法国（02）19世纪的法国教育

24 第五章 第二节 法国（03）二战前的教育改革

25 第五章 第二节 法国（04）二战后教育改革

26 第五章 第三节 德国（01）17-18世纪的德国教育

27 第五章 第三节 德国（02）19世纪的教育改革

28 333选修：第五章 第三节 第斯多惠教育思想

29 第五章 第三节 德国（03）20世纪的教育

30 第五章 第四节 俄国（01）17、18、19世纪的教育改革

31 333选修：第五章 第四节 俄国（02）：乌申斯基教育思想

32 第五章 第四节 苏联 20世纪的教育发展

33 第五章 第五节 美国（01）17、18世纪的教育改革

34 第五章 第五节 美国（02）19世纪的教育和思想

35 第五章 第五节 美国（03）20世纪上半叶的教育改革

36 第五章 第五节 美国（04）二战后教育改革

37 第五章 第六节 日本（01）19世纪的教育改革

38 第五章 第六节 日本（02）日本20世纪教育的发展

39 第六章 第一节 夸美纽斯教育思想上

40 第六章 第一节 夸美纽斯中

41 第六章 第一节 夸美纽斯下

42 第六章 第二节 洛克的教育思想

43 第六章 第三节 卢梭教育思想上

44 第六章 第三节 卢梭下

45 第六章 第四节 裴斯泰洛齐上

46 第六章 第四节 裴斯泰洛齐下

47 第六章 第五节 赫尔巴特01：伦理学基础

48 第六章 第五节 赫尔巴特02：心理学基础

49 第六章 第五节 赫尔巴特03：道德教育理论

50 第六章 第五节 赫尔巴特04：课程、教学论

51 第六章 第六节 福禄培尔教育思想

52 第六章 第七节 斯宾塞的教育思想

53 第六章 第八节 马克思和恩格斯的教育思想

54 第六章 第九节 西欧近代教育思潮

55 第七章 第一节 新教育运动上

56 第七章 第一节 新教育运动下

57 第七章 第二节 进步教育运动上

58 第七章 第二节 进步教育运动下

59 第七章 第三节 杜威教育思想01

59 第七章 第三节 杜威教育思想02

60 第七章 第四节 教育思潮1：改造主义教育思潮

61 第七章 第四节 教育思潮2：新传统、哲学

62 第七章 第四节 教育思潮3：以心理学为基础的教育思潮

63 第七章 第五节 苏联：现代教育思想上

64 第七章 第五节 苏联：二战后教育下

【03】教育学基础

00 配套课件

01 导学课

02 教基第一章

03 教基第二章

04 教基第三章

05 教基第四章

06 教基第五章

01 导学课

02 第一章 第一节 教育学概述上

03 第一章 第一节 教育学概述下

04 第一章第二节教育概述（01）教育的质的特点

05 第一章第二节教育概述（02）教育结构、功能、起源

06 第一章第二节教育概述（03）教育的发展

07 第二章 第一节 教育和社会关系的理论

08 第二章 第二节 教育的社会制约性

09 第二章 第三节 教育的社会功能

10 第二章 第四节 当代社会发展对教育的需求和挑战

11 第三章 第一节 教育与人的发展

12 第三章 第二节 人的身心发展的主要影响因素

13 第三章 第三节 学校教育在人的身心发展中的作用

14 第四章 第一节 教育目的

15 第四章 第二节 全面发展与立德树人

16 第五章 第一节 教育制度概述

17 第五章 第二节 我国学制和学制改革

18 第六章 第一节 课程概述（1）

18 第六章 第一节 课程概述（2）

19 第六章 第二节 课程设计（01）课程目标的设计上

20 第六章 第二节 课程设计（02）课程目标的设计下

21 第六章 第二节 课程设计（03）课程内容、课程实施

22 第六章 第二节 课程设计（04）课程评价

23 第六章 最后一节：课程改革

24 第七章 教学 第一节、二节：概述、原则与方法（1）

24 第七章 教学 第一节、二节：概述、原则与方法（2）

25 第七章 第三节 教学过程

26 第七章 第四节 教学组织形式

27 第七章 第五节上 教学模式

28 第七章 第五节下 教学策略（1）

28 第七章 第五节下 教学策略（2）

29 第七章 第六节 教学评价

30 第八章 第一节 德育和德育过程

31 第八章第二节（01）德育原则

32 第八章第二节（02）德育方法

33 第八章 第二节 德育-德育途径和模式

34 第九章 班主任

35 第十章 第一节 教师劳动的特点、价值与角色扮演

36 第十章 第二节、第三节 教师素养、专业发展

37 第十章 第四节 学生

38 第十章 第五节 师生关系

39 第十一章 学校管理

40 第十二章 教师的教育科研

【04】教育心理学

01 教心 导学课

02 教心 第一章：概述

03 教心 第二章 第一节：心理发展的一般规律与教育

04 第二章 第二节 皮亚杰、维果茨基（1）

04 第二章 第二节 皮亚杰、维果茨基（2）

05 教心 第二章 第三节 人格发展理论（01）埃里克森

06 教心 第二章 第三节 人格发展理论（02）科尔伯格

07 教心 第二章 第四节 社会性发展与教育

08 教心 第三章 第一节 学习概述

09 教心 第三章 第二节 学习的联结理论（1）经典条件作用

10 教心 第三章 第二节 学习的联结理论（2）操作条件作用

11 教心 第三章 第二节 学习的联结理论（2）观察学习理论

12 教心 第三章 第三节 学习认知理论（01）早期认知理论、布鲁纳发现学习

13 教心 第三章 第三节 学习认知理论（02）奥苏贝尔

14 教心 第三章 第三节 学习认知理论（03）加涅的信息加工

15 教心 第三章 第四节 建构理论

16 教心 第三章 第五节 学习的人本理论

17 教心 第四章 第一节 学习动机概述

18 教心 第四章 第二节 学习动机理论（01）强化、人本、认知（前两个）

19 教心 第四章 第二节 学习动机理论（02）认知后四个理论

20 教心 第五章 第一节 知识及知识建构

21 教心 第五章 第二节 知识的理解

22 教心 第五章 第三节 概念的转变

23 教心 第五章 第四节 知识的应用与整合

24 教心 第六章 技能的形成

25 教心 第七章 学习策略上 认知策略

26 教心 第七章 学习策略下

27 教心 第八章 第一节 有关能力的基本理论

28 教心 第八章 第二节 问题解决的实质与过程

29 教心 第八章 第三节 问题解决能力的培养

30 教心 第八章 第四节 创造性及其培养

31 教心 第九章 第一节 社会规范学习

32 教心 第九章 第二节 品德发展

33 教心 第十章 心理健康及其教育

【05】教育研究方法

00 教研论文材料

01 第三章用的论文：寒门学子的突围：国内外第一代大学生研究评述_王兆鑫

02 第四章用的论文：问诊课堂提问,提高教学的参…迁子女学校课堂质量观察报告_黄忠敬

03 第四章用到的观察记录表

04 第七章用到的论文1：学术塔尖何以至—基于扎根理论的农家初代博士生读博选择机制

05 第七章用到的论文2：女博士的科研发表为什么低？（定量）

06 第七章用到的论文3：王小刚为什么不上学了——一位辍学生的个案调查_陈向明

07 第七章-定量法真题及思考题

01 教育研究方法 导学

02 第一章 教育研究方法概述

03 第二章 教育研究的选题与设计（上）

04 第二章 教育研究的选题与设计（下）

05 第三章 教育文献检索（上）

06 第三章 教育文献检索（下）

07 第四章 第一节 教育观察研究概述

08 第四章 第二节 教育观察研究的实施与记录

09 第四章 教育观察法论文案例

10 第五章 第一节 教育调查研究概述

11 第五章 第二节 问卷调查

12 第五章 第三节 访谈调查

13 第五章 第四节 测量调查（上）

14 第五章 第四节 测量调查（下）

15 第六章 第一节 教育实验的概述

16 第六章 第二节 实验的效度

17 第六章 第三节 教育实验的格式

18 第七章 第一节 定量分析

19 第七章 第一节 spss页面

20 第七章 教育研究方法 论文带读123

21 第七章 第二节 教育研究资料的定性分析

22 第七章 定量法真题及思考题

23 第八章 第一节 教育行动研究

24 第八章 第二节、第三节 叙事研究和研究报告的撰写

【06】框架梳理带背

01 333中教带背1

02 333中教带背2【第二章前四节】

03 333中教带背3【第二章后三节】

04 333中教带背4【第三章】

05 333中教带背5【第四章】

06 333中教带背6【第五章】

07 333中教带背7【第六章】

08 333中教带背8【第七章】

09 333中教带背9【第八章】

10 333中教带背10【第九章】

11 333中教带背11【第十章】

12 333中教带背12【第十一章】

13 333外教带背1【第一章】

14 333外教带背2【第二章】

15 333外教带背3【第三章】

16 333外教带背4【第四章】

17 333外教带背5【第五章-英法】

18 333外教带背6【第五章-法国】

19 333外教带背7【第五章-德国】

20 333外教带背8【第五章-俄国】

21 333外教带背9【第五章-美国】

22 333外教带背10【第五章-日本】

23 333外教带背11【第六章-第一节-夸美纽斯】

24 333外教带背12【第七章-第二三节-洛克卢梭】

25 333外教带背13【第六章-第四节-裴斯泰洛齐】

26 333外教带背14【第六章-第五节-赫尔巴特】

27 333外教带背15【第六章-第六、七节-福禄贝尔、斯宾塞】

28 333外教带背16【第六章-第八、九节-马恩、思潮】

29 333外教带背17【第七章-第一节】

30 333外教带背18【第七章-第二节】

31 333外教带背19【第七章-第三节】

32 333外教带背20【第七章-第四节】

33 333教基带背1【第一章-第一节】

34 333教基带背2【第一章-第二节】

35 333教基带背3【第二章-第一、四节】

36 333教基带背4【第二章-第二、三节】

37 333教基带背5【第三章】

38 333教基带背6【第四章】

39 333教基带背7【第五章】

40 333教基带背8【第六章-第一节】

41 333教基带背9【第六章-第二节】

42 333教基带背10【第六章-第三节】

43 333教基带背11【第七章-第一二节】

44 333教基带背12【第七章-第三节】

45 333教基带背13【第七章-第四五六节】

46 333教基带背14【第八章-第一节】

47 333教基带背15【第八章-第二节上】

48 333教基带背16【第八章-第二节下】

49 333教基带背17【第九章、第十章-前三节】

50 333教基带背18【第十章后两节】

51 333教基带背19【第十一、十二章】

52 333教心带背1【第一章、第二章（前两节）】

53 333教心带背2【第二章-第三、四节】

54 333教育带背3【第三章-第一节】

55 333教心带背4【第三章-第二节】

56 333教心带背5【第三章-第三节】

57 333教心带背6【第三章-第四节】

58 333教心带背7【第三章-第五节】

59 333教心带背8【第四章-第一节】

60 333教心带背9【第四章-第二节上】

61 333教心带背10【第四章-第二节下】

62 333教心带背11【第五章-第一、二节】

63 333教心带背12【第五章-第三节】

64 333教心带背13【第五章-第四节】

65 333教心带背14【第六章-第一节】

66 333教心带背15【第六章-第二节】

67 333教心带背16【第七章】

68 333教心带背17【第八章-第一、二节】

69 333教心带背18【第八章-第三节】

70 333教心带背19【第九章】

71 333教心带背20【第十章】

72 333教研带背1【第一、二章】

73 333教研带背2【第三章】

74 333教研带背3【第四章】

75 333教研带背4【第五章】

76 333教研带背5【第六章】

77 333教研带背6【第七章】

78 333教研带背7【第八章】

【07】暑期带背课

00 暑期专题

01 暑期专题一

01 暑期专题一：中国古代人物史、制度史专题

02 暑期专题一自测版：中国古代人物史、制度史专题自测

03 暑期专题一：答题相关材料

02 暑期专题二

暑期专题二：答题相关材料

暑期专题二：中国教育史近现代纲要专题

暑期专题二：中国教育史近现代史纲要专题自测表

03 暑期专题三

暑期专题三：外国教育史重点人物专题

暑期专题三：外国教育史重点人物专题自测表

暑期专题三：外国重点人物专题答题相关材料

04 暑期专题四

外教次重点人物专题

05 暑期专题五

暑期专题五：学习动机和学习理论答题相关材料

暑期专题五：学习动机和学习理论专题

暑期专题五：学习动机和学习理论专题自测表

06 暑期专题六

暑期专题六：学习内容专题

暑期专题六：学习内容专题的自测表

00 暑期资料

《师说》

《学记》原文

06 333精英班 详细版暑假任务—外教

07 333精英班 详细版暑假任务—教心

333答题还原汇总

333精英班 24暑期教育学考研安排

333精英班 详细版暑假任务—中教

精英班333详细班暑假任务-教心

01 从333真题看如何安排暑期背书

02 333暑期带背视频1

02 暑期课程开班仪式：暑期课安排介绍及注意事项讲解

04 333中教2：第二章后五节【除学记】

05 333中教3：第二章学记

06 选修：《学记》原文带读

07 333中教4：第三章

08 333中教5：第四章

09 选修：《师说》

10 333中教6：第五章前两节

11 333中教7：第五章后两节

12 中国古代人物史、制度史专题【从考点角度梳理】

13 333中教8：第六章

14 333中教9：第七章

15 333中教10：第八章前两节

16 333中教11：第八章后两节

17 333中教12：第九、十、十一前两节

18 333中教13：第十一章后四节

19 中国近代教育纲要、人物专题

20 333外教1：第一章

21 外教法案带背1：英国前5个

22 333外教2：第二章、第三章

23 333外教3：第四章

24 外教法案带背2：英国后4个

25 333外教4：第五章第一节英国

26 外教法案带背3：法国前4个

27 333外教5：法国、德国近代教育

28 外教法案带背4：法国朗之万、教育改革法

29 333外教6：第五章俄、美、日的教育

30 外教法案带背5：富尔法案、哈比改革、课程宪章

31 333外教7：第六章前两节

32 恩物的介绍

33 333外教8：第六章第三、四、五节

34 外教法案带背6：总纲、汉堡、高等

35 333外教9：第六章第六、七、八、九节

36 外教法案带背7：美国

37 333外教10：第七章第一节新教育和进步教育

38 外教法案带背8：日本教育改革法和学校教育法

39 暑期专题课三：外国重点人物专题

40 333外教11：杜威的教育思想

41 外教法案带背9：苏联

42 333外教12：第七章第三、四节

43 暑期专题四：外教次重点人物

44 333教心1：第一章、第二章

45 333教心2：第三章前两节

46 333教心3：第三章后三节

47 333教心4：第四章第一节、第二节部分

48 333教心5：学习动机第四章认知后三个

49 暑期专题五：学习理论和学习动机专题

50 333教心6：第五章

51 333教心7：第六章

52 333教心8：第七章学习策略

53 333教心9：第八章

54 333教心10：第九章第十章

55 暑期专题六：学习内容专题

56 333教基1：第一章

57 333教基2：第二章教育与社会的发展

58 333教基3：第三章教育与人的发展

59 333教基4：第四章、第五章教育目的和教育制度

60 333教础5：第六章课程前两节

61 333教基6：第六章第三节

62 暑期专题七：微观教育专题

【09】24暑期精英班作业

01

【不批改】暑期作业练习一讲解

02【答案】暑假作业一

03【反馈】暑假作业一

05【批改版】精英班暑期作业一讲解

暑期练习一（精英班）

02

01【试题】暑假作业二

02【不批改】暑期作业二讲解

02【答案】暑假作业二

03【反馈】暑假作业二

05【批改版】精英班暑期作业二讲解

03

01【试题】暑假作业三

02【答案】暑假作业三

03【反馈】暑假作业三

04【不批改】暑期作业三讲解

05【批改版】精英班暑期作业三讲解

04

01【试题】暑假作业四

02【答案】暑假作业四

03【反馈】暑假作业四

04【不批改】暑期作业四讲解

05

01【试题】暑假作业五

02【答案】暑假作业五

03【反馈】暑假作业五

04【不批改】暑期作业练习五讲解

05【批改版】暑期作业五讲解

06

01【试题】暑假作业六

02【答案】暑假作业六

03【反馈】暑假作业六

04【不批改】暑期作业六讲解

05【批改版】暑期作业六讲解

【10】24统考新大纲班-讲义资料汇总

01 333大纲开课前任务（8月27日-9月6日）

02 333统考内部讲义-教学章（完整版会在资料邮寄到货后扫描上传）(重名2)

02 333统考内部讲义-教学章（完整版会在资料邮寄到货后扫描上传）

03 333统考样卷

04 333大纲解析内部讲义自测版

05 333教育学原理详细任务安排（9月5日-9月20日）

【11】24统考新大纲班-导学规划&大纲解读

00

01.2024届教育综合333考试大纲

02.333统考大纲及知识清单使用说明

03.333统考新大纲9月到12月学习规划表

01.24届333统考大纲解读

02.24届333统考后我们如何学习

03.没拿到书前这段时间做什么？后续背什么？后几个月怎么安排？

【12】24统考新大纲班-外教法案带背

00 外国教育国家史专题之外教史法案

01 外教法案带背1：英国前5个

02 外教法案带背2：英国后4个

03 外教法案带背3：法国前4个

04 外教法案带背4：法国朗之万、教育改革法

05 外教法案带背5：富尔法案、哈比改革、课程宪章

06 外教法案带背6：总纲、汉堡、高等

07 外教法案带背7：美国

08 外教法案带背8：日本教育改革法和学校教育法

09 外教法案带背9：苏联

【13】24教育综合333新大纲解析

2024届教育综合333考试大纲

333统考大纲及知识清单使用说明

333统考大纲解读

333统考新大纲9月到12月学习规划表

【14】24统考新大纲班-全科框架串讲

00 333新大纲全科框架

01 333新大纲全科框架串讲

【15】24统考新大纲班-统考样卷讲解

01.333统考新大纲样卷-选择题讲解

02.333统考新大纲样卷-大题部分讲解

【16】24统考新大纲班-直播串讲课

00

00

01.教育学原理练习一【试题】

02.教育学原理练习一【答案】

00

01

9月07日任务

9月08日任务

9月09日任务

9月10日任务

9月11日任务

9月12日任务

9月13日任务

9月14日任务

9月15日任务

9月16日任务

9月17日任务

9月18日任务

9月19日任务

9月20日任务

9月21日任务

9月22日任务

9月23日任务

9月24日任务

9月25日任务

9月26日任务

9月27日任务

9月28日任务

9月29日任务

9月30日任务

02

10月1日任务

10月2日任务

10月3日任务

10月4日任务

10月5日任务

10月6日任务

10月7日任务

10月8日任务

00

00.333考研大纲知识清单（教育学基础）

00.333统考内部讲义-教学章

01 333统考新大纲解析（内部讲义）挖空版

01 333统考新大纲解析（内部讲义）完整版

01.333统考内部讲义-教学章

02.各部分划题型（8月31日学习用）

03.逆向教学设计（8月31日学习用）

04.教学组织形式典型例题（9月3日学习用）

05.教学章框架（9月4日学习用）

06.教学章习题（9月4日学习用）

07.宏观教育框架

08.教育学原理练习一题目版

09.课程典型例子

10.德育部分重要答题方法

11.德育框架

12.体谅模式阅读版

13.师生章框架

14.原理总结暨教心开课

15.心理发展与教育框架

16.行为主义理论框架

17.9月23日直播课件

18.加涅整理

19.认知理论框架

20.建构与人本框架

21.学习动机理论框架

22.知识框架

23.9月29日习题直播课件

24.技能和策略框架

25.问题解决与创造性框架

26.外国教育史前三部分框架

27.中世纪、文艺复兴框架

28.英国：17、18和19世纪的教育框架

29.法德教育

30.英国20世纪法案框架

31.教育心理学总结梳理

01

00.333考研大纲知识清单（教育学基础）

00.333统考内部讲义-教学章

01.教学概述（8月29日学习用）

02.教学原则和方法（8月29日学习用）

03.新增教学理论部分知识清单讲解（8月29日学习用）

04.教学理论（8月29日学习用）

05.333教原 第七章教学 2.1-新增国内教学模式（8月30日学习用）

06.333教原 第七章教学 2.2-新增知识国外教学模式（8月30日学习用）

07.333统考可考大题方向

08.333教原 第七章教学 教学过程（9月1日学习用）

09.333教原 第七章教学 4.1-框架补充说明（9月2日学习用）

10.333教原 第七章教学 4.2-教学设计（9月2日学习用）

11.333教原 第七章教学 5.1-教学组织形式（9月3日学习用）

12.333教原 第七章教学 5.2-典型例题（9月3日学习用）

13.333教原 第七章教学 5.3—分组拓展（9月3日学习用）

14.333教原 第七章教学 6.1-教学设计（9月3日学习用）

15.333教原 第七章教学 6.2-教学整体框架（9月3日学习用）

16.333教原 第七章教学 6.3-教学章习题讲解（9月3日学习用）

17.333大纲串讲视频1-教原第一部分（9月6日学习用）

19.333大纲串讲视频 教原2.1-理论（9月7日学习用）

20.333大纲串讲视频 教原2.2-关系（9月7日学习用）

21.333大纲串讲视频 教原2.3-当代社会发展（9月7日学习用）

22.333大纲串讲视频 教原2.4-前两章框架重点（9月7日学习用）

23.333大纲串讲视频 教原3.1-教育与人的发展（9月8日学习用）

24.333大纲串讲视频 教原3.2-宏观框架（9月8日学习用）

25.333大纲串讲视频 教原4.1-教育目的（9月9日学习用）

26.333大纲串讲视频 教原4.2-教育目的部分框架（9月9日学习用）

27.333大纲串讲视频 教原5.1-教育制度框架（9月10日学习用）

28.333大纲串讲视频 教原5.2-教育制度和学制概念（9月10日学习用）

29.333大纲串讲视频 教原5.3-现代教育制度改革（9月10日学习用）

30.333大纲串讲视频 教原6.1-课程章整体逻辑（9月11日学习用）

31.333大纲串讲视频 教原6.2-课程概念（含泰勒模式）（9月11日学习用）

32.333大纲串讲视频 教原6.3-课程理论（9月11日学习用）

33.333大纲串讲视频 教原6.4-课程类型（9月11日学习用）

34.333大纲串讲视频 教原6.5-1个选择题（9月11日学习用）

35.关于一些内容的说明

36.333大纲串讲视频 教原6.2.1-课程开发和评价的模式（9月12日学习用）

37.333大纲串讲视频 教原6.2.2-关于课程组织的三种逻辑关系（9月12日学习用）

38.333大纲串讲视频 教原6.2.3-布卢姆教育目标分类学（9月12日学习用）

39.333大纲串讲视频 教原6.3.1-官网查方案和标准（9月13日学习用）

40.333大纲串讲视频 教原6.3.2-课程开发（9月13日学习用）

41.333大纲串讲视频 教原6.4.1-第八次课程改革（9月14日学习用）

42.333大纲串讲视频 教原6.4.2-最新课改（9月14日学习用）

43.333大纲串讲视频 教原6.4.3-课程章框架（9月14日学习用）

44.333大纲串讲视频 教原8.1.1-德育规律、德育原则和方法（9月17日学习用）

45.333大纲串讲视频 教原8.1.2-德育原则和方法答题（9月17日学习用）

46.333大纲串讲视频 教原8.2.1-德育途径（9月18日学习用）

47.333大纲串讲视频 教原8.2.2-德育模式（9月18日学习用）

48.333大纲串讲视频 教原8.2.3-体谅模式拓展（9月18日学习用）

49.333大纲串讲视频 教原8.2.4-德育框架（9月18日学习用）

50.333大纲串讲视频 教原9.1-教师概述（9月19日学习用）

51.333大纲串讲视频 教原9.2-教师素养和教师权利义务（9月19日学习用）

52.333大纲串讲视频 教原9.3-师生关系（9月19日学习用）

53.333大纲串讲视频 教原9.4-师生章框架（9月19日学习用）

54.333教原科目总结及教心科目安排说明（9月20日学习用）

55.333大纲串讲视频 教心1.3.1-艾里克森

56.333大纲串讲视频 教心1.3.2-科尔伯格、布朗芬布伦纳

57.333大纲串讲视频 教心1.3.3-心理发展差异与教育

58.333大纲串讲视频 教心1.3.4-心理发展与教育框架

59.333大纲串讲视频 教心1.3.5-习题讲解

60.333大纲串讲视频 教心2.1-学习一般概述（9月22日学习用）

61.333大纲串讲视频 教心2.2.1-经典条件作用（9月22日学习用）

62.333大纲串讲视频 教心2.2.2-此部分框架梳理（9月22日学习用）

63.333大纲串讲视频 教心2.2.3-加涅习题讲解（9月22日学习用）

64.333大纲串讲视频 教心2.3.1-强化和惩罚（9月23日学习用）

65.333大纲串讲视频 教心2.3.2-斯金纳强化理论（9月23日学习用）

66.333大纲串讲视频 教心2.3.3-班杜拉（9月23日学习用）

67.333大纲串讲视频 教心2.3.4-框架（9月23日学习用）

68.333大纲串讲视频 教心-布鲁纳和奥苏贝尔（9月24日学习用）

69.333大纲串讲视频 教心2.41-加涅信息加工模型（9月25日学习用）

70.333大纲串讲视频 教心2.42-加涅的8个学习阶段（9月25日学习用）

71.333大纲串讲视频 教心2.43-认知负荷理论（9月25日学习用）

72.333大纲串讲视频 教心2.44-加涅总结（9月25日学习用）

73.333大纲串讲视频 教心2.45-框架（9月25日学习用）

74.333大纲串讲视频 教心2.5-建构理论（9月26日学习用）

75.333大纲串讲视频 教心2.6-人本（9月26日学习用）

76.333大纲串讲视频 教心-建构与人本框架（9月26日学习用）

77.333大纲串讲视频 教心3.1-学习动机的实质、作用培养激发（9月27日学习用）

78.333大纲串讲视频 教心3.2-学习动机的强化、人本（9月27日学习用）

79.333大纲串讲视频 教心3.3.1-维纳归因（9月28日学习用）

80.333大纲串讲视频 教心3.3.2-自我效能和自我价值理论（9月28日学习用）

81.333大纲串讲视频 教心3.3.3-目标定向理论和自我决定理论（9月28日学习用）

82.333大纲串讲视频 教心3.3.4-框架（9月28日学习用）

83.333大纲串讲视频 教心4.1-知识类型（9月29日学习用）

84.333大纲串讲视频 教心4.2-影响知识理解的因素（9月29日学习用）

85.333大纲串讲视频 教心4.3-迁移的类型（9月29日学习用）

86.333大纲串讲视频 教心4.4-迁移理论（9月29日学习用）

87.333大纲串讲视频 教心4.5-框架（9月29日学习用）

88.333大纲串讲视频 教心-学习理论和学习动机习题讲解（1）（9月29日学习用）

88.333大纲串讲视频 教心-学习理论和学习动机习题讲解（2）（9月29日学习用）

89.333大纲串讲视频 教心5-技能（9月30日学习用）

90.333大纲串讲视频 教心6-策略（9月30日学习用）

91.333大纲串讲视频 教心-技能和学习策略框架（9月30日学习用）

92.333大纲串讲视频 教心7-问题解决（10月1日学习用）(1)

92.333大纲串讲视频 教心7-问题解决（10月1日学习用）

93.333大纲串讲视频 教心8-创造性（10月1日学习用）(1)

93.333大纲串讲视频 教心8-创造性（10月1日学习用）

94.333大纲串讲视频 教心9-态度和品德发展实质（10月1日学习用）(1)

94.333大纲串讲视频 教心9-态度和品德发展实质（10月1日学习用）

95.333大纲串讲视频 教心-问题解决部分框架与习题（10月1日学习用）(1)

95.333大纲串讲视频 教心-问题解决部分框架与习题（10月1日学习用）

96.333大纲串讲视频 外教1.1-东方文明古国（10月2日学习用）

97.333大纲串讲视频 外教1.2-古希腊教育（10月2日学习用）

98.333大纲串讲视频 外教1.3-古罗马教育（10月2日学习用）

99.333大纲串讲视频 外教2.1-中世纪教育（10月3日学习用）

02

100.333大纲串讲视频 外教2.2-文艺复兴和宗教改革时期的教育（10月3日学习用）

101.333大纲串讲视频 外教-外国古代、文艺复兴宗教改革框架梳理（10月3日学习用）

102.333大纲串讲视频 外教3.1-英国17、18、19世纪教育（10月4日学习用）

103.333大纲串讲视频 外教3.2-英国法案（10月4日学习用）

104.333大纲串讲视频 外教4.1-法国17、18和19世纪的教育（10月5日学习用）

105.333大纲串讲视频 外教4.2-德国17、18和19世纪的教育（10月5日学习用）

106.333大纲串讲视频 外教法案：168（10月5日学习用）

107.333大纲串讲视频 外教5-美国17、18和19世纪的教育（10月6日学习用）

108.333大纲串讲视频 外教英国法案-169页（10月6日学习用）

109.333大纲串讲视频 外教英国法案全部框架（10月6日学习用）

110.333大纲串讲视频 外教6-日本和俄国

111.333大纲串讲视频 外教法国法案-170页

112.333大纲串讲视频 外教7-各国近代人物思想（10月8日学习用）

113.333大纲串讲视频 外教法案-171页（10月8日学习用）

03

10月9日资料

法国教育法案框架

夸美纽斯、卢梭、裴框架

内部讲义勾画笔记

img_5628

img_5629

img_5630

img_5631

img_5632

img_5633

img_5634

img_5635

外教史课后习题勾画笔记

img_0001

img_0002

img_0003

img_0004

img_0005

img_0006

img_0007

img_0008

01（10.9

02（10.9

03（裴➕框（10.9

04 vid20231009112606

10月9日学习任务

04

内部讲义笔记勾画

img_0003

img_0004

img_5650

img_5651

配套资料

德国整体框架

赫尔巴特教育思想框架

上课板书笔记

img_0002

img_0006

img_0007

img_0009

img_0010

img_5649

音频

10.10-1

10.10-2 用框架讲的

10.10-3

10.10德国法案前四分讲义后面框架

00.10月10日学习任务

01.9.1-赫尔巴特理论基础

02.9.2-赫尔巴特目的和课程论

03.9.3-赫尔巴特教学、德育思想

04.德国法案

05

00.10月11日学习任务

01.福禄贝尔、马克思恩格斯思想教育

02.美国框架全部

03.美国框架

06

00.10月12日学习任务

01.西欧近代教育思潮

02.日俄教育法案

03.框架

04.近代教育思潮

05.日俄教育法案

06.次重点人物思想

07

00.10月13日学习任务

01.中教12.1-新教育运动

02.中教12.2-进步教育运动

03.新教育和进步教育运动框架

08

00.10月14日学习任务

01.外教13-苏联教育思想、杜威教育思想

09

00.10月15日学习任务

01.外教14-现代欧美教育思想

02.现代教育思潮框架

10

00.10月16日学习任务

01.中教1-西周和春秋私学

02.中教2-孔孟荀墨

03.中教3-战国后期教育论著

04.先秦教育内容框架

11

00.10月17日学习任务

01.汉代教育制度1

02.汉代教育制度2

03.汉代教育思想

04.儒家独尊与读经做官教育模式的初步形成框架

05.儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成框架

12

00.10月18日学习任务

01.封建国家教育体制的完善之制度部分

02.颜之推和韩愈

03.封建国家教育体制的完善框架

04.理学教育思想和学校的改革与发展

05.苏湖教法

06.封建国家教育体制的完善

07.热点课时间表

13

00.10月19日学习任务

01.宋元明清时期的制度

02.朱熹和王阳明的教育思想

03.理学教育思想的批判与反思

04.理学教育思想框架

05.理学教育思想的发展：批判

14

00.10月20日学习任务

01.洋务教育

02.维新派的教育

03.清末新政时期的教育

04.近代教育起步和建立要求

05.333第二轮复习任务详细规划

15

00.10月21日学习任务

01.民国初年的教育改革和蔡元培教育思想

02.新文化运动教育思潮

03.1922年学制（壬戌学制，也叫六三三学制）

04.中国近代教育其余框架

16

00.10月22日学习任务

01.南京国民政府时期的教育

02.现代教育家理论和实践

17

00.10月23日学习任务

01.中教结束（一轮复习完结）

19

00.10月26日学习任务

01.中外教育史科目重点

02.我们究竟如何复习

03.中外教育史重点梳理（点图片自行去cctalk报名学习，仅需1元）

20

00.10月27日任务

01.热点文档2

21

00.10月28日任务

01.教原前三章习题讲解（27日晚上的直播）

02.原理前三章习题课总结

22

10月29日任务

23

10月30日任务

24

10月31日任务

25

11月1日任务

26

11月2日任务

原理第四-五章习题讲解-1（11月1号晚上的直播）

原理第四-五章习题讲解-2（11月1号晚上的直播）

原理第四-五章习题讲解总结

27

11月3日任务

11月3日直播课件

28

11月4日任务

课程章、教学章习题讲解（11月3日晚上的直播课）

29

11月5日任务

30

11

配套资料

原理第八章和第九章总结

任务

每日任务

11

配套资料

原理第八章和第九章总结

任务

11月7日任务

11

配套资料

中外教育史答题一本通汇总

任务

11月8日任务

11

配套资料

有名的教育著作

中外教育史答题一本通汇总

任务

11月9日任务

11

配套资料

老师上课说的同学写的好的例题

任务

每日任务

11

任务

11月11日任务

11

任务

11月12日任务

11

任务

每日任务

需要修改的地方

11

任务

每日任务

11

配套资料

补充图片

补充图片2

补充图片3

教育史上五个七汇总

任务

每日任务

11

任务

每日任务

11

配套资料

三轮内部套卷答案

三轮内部套卷习题

任务

每日任务

11

任务

每日任务

11

任务

每日任务

31

11

配套资料

20号课件—给学生

任务

11月20日任务

11

配套资料

内部模拟卷一总结笔记

任务

11月21日任务

11

任务

每日任务

11

任务

每日任务

11

任务

每日任务

11

任务

每日任务

11

任务

11月26日任务

11

配套资料

内部讲义外教、教心详细版指导

内部套卷二笔记整理

11

任务

11月28日任务

11

任务

11月29日任务

11

配套资料

大题的大题思路合集

中外教育的高端玩法打开方式

任务

11月30日任务

12

任务

12月1日任务

内部讲义三轮学习指导

【17】24统考新大纲班-课后练习题

00

孙培青《中国教育史》课后习题答案

吴式颖《外国教育史教程》课后习题答案

01

01.教育学原理练习一【试题】

02.教育学原理练习一【答案】

03.教育学原理练习一【选择题讲解】

04.教育学原理练习一【大题讲解】

02

01.教育学原理练习二【试题+答案】

02.教育学原理练习二【视频解析】

【18】24统考新大纲班-阶段大模考

01

01.9月333模考【试卷】

【19】24统考新大纲班-学员群资料

【01】每月学习规划表

【01】333新大纲9月到12月学习规划表

【02】333新大纲开课前任务（8月27日-9月6日）

【03】333新大纲教原详细任务安排（9月5日-9月20日）

【04】333新大纲教心详细任务安排（9月19日-10月1日）

【20】24统考新大纲班-教育热点课

00

热点二

热点文档-国庆版

01.热点一：协同育人——《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》

02.热点二：心理健康教育——《全面加强和改进新时代学生心理健康教育工作专项行动计划》

03.热点三：中小学科学教育工作——《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》

04.热点四：教师发展——《关于实施国家中小学教师培养计划的意见》

【21】统考新大纲-模拟六套卷

2024丹丹333模拟卷六套卷（二）

2024丹丹333模拟卷六套卷（六）

2024丹丹333模拟卷六套卷（三）

2024丹丹333模拟卷六套卷（四）

2024丹丹333模拟卷六套卷（五）

2024丹丹333模拟卷六套卷（一）

【22】统考新大纲-内部四套卷

三轮内部套卷答案

三轮内部套卷习题